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[单项选择]幼儿最初的想象和记忆是（）
A. 差别很大
B. 差别很小
C. 互为基础
D. 毫无关系
[单项选择]幼儿之间绝大多数的社会性交往是在（ ）情境中发生的。
A. 日常生活
B. 教学
C. 教师创设的
D. 游戏
[简答题]简述幼儿教师的积极期望与恰当要求如何影响幼儿的社会性发展。
[单项选择]大班幼儿社会性教育的重点应放在（）
A. 培养集体责任感
B. 解决同伴交往问题
C. 建立亲子依恋关系
D. 建立常规
[单项选择]幼儿社会性发展是通过（ ）实现的。
A. 学校教育
B. 自身的社会化过程
C. 家长的教导
D. 社会的帮助
[判断题]幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。
[简答题]试举例说明如何促进大班幼儿社会性的发展？
[单项选择]在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。
A. 模仿
B. 期望
C. 特性分类
D. 辨认
[单项选择]下面不属于幼儿社会性需要的形式是（）。
A. 安全
B. 交往
C. 游戏
D. 尊重
[单项选择]中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。
A. 培养集体责任感
B. 解决同伴交往问题
C. 建立亲子依恋关系
D. 建立班级常规
[判断题]幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下，在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同，因此，他们社会性的发展既受年龄因素影响，又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、集体的关系，能否乐观地对待人生等。因此，它对幼儿的一生都有影响。
[简答题]试论述如何充分利用游戏与区域活动促进幼儿社会性的发展？
