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[单项选择]“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。
A. 教育与生活
B. 教育与经济
C. 教育与政治
D. 教育与生产劳动
[单项选择]“有治法而后有治人”的主张与下列先秦哪位思想家的观点正好是相对的？（）
A. 管子
B. 孟子
C. 荀子
D. 韩非
[多项选择]王夫之是我国明末清初的教育思想家，他提出了（）教学思想。
A. 知行并进
B. 学思（习）相资
C. 因材施教
D. 循序渐进
[单项选择]某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是（）
A. 孔子
B. 董仲舒
C. 朱熹
D. 王阳明
[单项选择]“社区”一词最初是由德国社会思想家（）提出。
A. F•法林顿
B. 卡尔•马克思
C. F•滕尼斯
D. 马克斯•韦伯
[单项选择]强调个人服从城邦的思想家是（）
A. 亚里士多德
B. 洛克
C. 庞德
D. 黑格尔
[单项选择]提出“暴君放伐”思想的先秦思想家是（）
A. 孟子
B. 墨子
C. 管子
D. 荀子
[单项选择]首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是（）。
A. 孔子
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 塞万提斯
[单项选择]“有教无类”是下列哪一位思想家提出的教育管理思想（）
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨子
D. 荀子
[单项选择]刑、礼、道“迭相为用”是唐代思想家（）提出的主张。
A. 白居易
B. 韩愈
[单项选择]有先秦思想家认为，“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力”。据此可知这位思想家强调（）
A. 君主无为而治
B. 强化血缘等级
C. 推行礼乐仁政
D. 实行严刑峻法
[单项选择]从事若干不同专业化人物，并且强调各单位及个人责任的公司适合于采用 （）组织结构。
A. 家庭式
B. 行政机构式
C. 矩阵式
D. 独立式
[填空题]中国古代思想家孔子提出以（）为核心的道德系统。
[单项选择]提出“无为而治”的中国古代思想家是（）
A. 孔子
B. 孟子
C. 老子
D. 韩非
[单项选择]明末清初，提出“天下为主，君为客”思想命题的思想家是（）
A. 顾炎武
B. 王夫之
C. 黄宗羲
D. 梁启超
[简答题]简述两种生产组织方式专业化（工艺、对象专业化）的优缺点。
[单项选择]第一个提出系统的礼治理论的思想家是（）。
A. 孔子
B. 孟子
C. 管仲
D. 荀子
