更多"主讲教师倾向于认为，就行政管理制度的理性程度而言，中国实际上在（）就进"的相关试题:
[单项选择]主讲教师认为，在血缘性家族社会结构中，（）；在非血缘性家族社会结构中，（）。（）
A. 法治优于人治；人治优于法治
B. 人治优于法治；法治优于人治
[单项选择]主讲教师认为，汉语单字的发音与其所代表的含义在人的心理（情绪）、生理（开口度）上（）。
A. 有某种契合关系
B. 没有什么联系
[单项选择]主讲教师认为，西方语言可以（）文字，语言对文字的影响（）文字对语言的影响。而中国文字却刚好倒过来（）语言，也就是说，文字对语言的影响（）语言对文字的影响。（）
A. 规范，大于；规范，小于
B. 规范，小于；规范，大于
C. 规范，大于；规范，大于
[单项选择]无机功能材料的主讲教师（）
A. 汪朝阳
B. 王朝阳
C. 铁绍龙
D. 汤又文
[判断题]创设教学情境应当选择教师认为存在问题的情境。
[单项选择]《咬文嚼字》的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是（）
A. 确立中心论点
B. 调整思想感情
C. 安排层次结构
D. 选择表现方法
[判断题]德国教育学家第斯多惠被称为“教师的教师”，他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高。
[简答题]有人认为教师应是因材施教的“根雕师”，你认为教师如何从“教书匠”走向“根雕师”？
[填空题]斯宾诺莎认为世界上只有一个实体，他称为上帝实体。他所谓的上帝实体实际上指的（）。
[多项选择]蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。
A. 谦虚、正直、爱国、爱生；
B. 忠党、爱国、爱生；
C. 知识渊博；
D. 自由、平等、博爱
[单项选择]传统的观念认为所谓发展就是经济的发展，实际上发展要（）。
A. 以科学技术为本
B. 以改善环境为本
C. 以增加收入为本
D. 以人为本
E. 以教育为本
[单项选择]当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）。
A. 爱岗敬业的职业道德
B. 依法执教的职业道德
C. 严谨治学的职业道德
D. 廉洁从教的职业道德
[单项选择]我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。
A. 私人职业
B. 从属职业
C. 专门职业
D. 附加职业
[判断题]当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习
[填空题]舒尔曼认为（）最能区分学科专家与教学专家＼高成效教师与低成效教师的差别。
[填空题]（）认为线条：“实际上是对于人们所知觉到的形状的最直接和最具体的再现”
[多项选择]哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。
A. 知识的差别
B. 效率的差别
C. 态度的差别
D. 洞察力的差别
