更多"被告人李某，男，15岁，系某校学生。2003年10月3日将另一名学生刺"的相关试题:
[单项选择]某校有学生8000人，随即抽查100人，其中有20人对学生管理有意见，则该校学生中对学校后勤管理有意见的人数的点估计值为（）
A. 20%
B. 20
C. 1600
[单项选择]根据学校布局调整的需要，教育局将一个学校撤销或合并，则该校学生与学校的教育法律关系表现为（）
A. 教育法律关系的产生
B. 教育法律关系的变更
C. 教育法律关系的消灭
D. 教育法律关系的发展
[单项选择]患者，女性，15岁，2006年10月不明原因突然出现视力下降，复视，双侧小腿无力，在当地医院对症治疗后有所好转。2007年5月份复发，到重庆市大坪医院就诊，MRI显示脑部和脊髓白质部分均有多处脱髓鞘病变，视觉诱发电位和体感诱发电位均有异常。为进一步明确诊断，最需完善的检查是（）
A. CT
B. 脑电图
C. 血常规
D. 腰穿
E. 视野检查
[简答题]10月医疗保险中断了一个月，11月续交，之前已经参保48个月，不知中断医保缴费一个月有什么影响？11月可以继续享受医保待遇吗？
[简答题]
近年来，关于中学生使用手机的问题引起了社会的关注，某校学生在通过走访和问卷调查，搜集了同学对中学生使用手机问题的不同观点：使用手机可以方便和家长、同学的联系，中学生也有消费的自由；有的同学在课堂上发短信、玩游戏，严重影响了学习，中学生不应该使用手机；手机时常会收到一些不良短信、诈骗短信，会对中学生的身心健康造成极大危害……
结合上述观点，运用唯物辩证法有关矛盾的观点，分析应如何看待中学生使用手机的现象。
[单项选择]国家统计局于11月11日公布10月居民消费价格指数（CPI）和工业品出厂价格指数（PPI）。11月初，多位经济学家对10月CPI的预测均值为4.0%，较9月上升0.4个百分点。兴业银行对10月CPI的预测值最高，为4.2%。CPI指数上升可能会（）①使物价上涨，降低居民购买力②刺激企业扩大生产规模③急剧降低人们消费水平④促使企业提高商品的价值量
A. ①②
B. ①④
C. ②④
D. ②③
[单项选择]需要一名护士测脉搏，另一名护士听心率，测量1分钟脉搏的是（）
A. 脉搏短绌
B. 间歇脉
C. 洪脉
D. 奇脉
E. 速脉
[填空题]2006年3月27日至29日，由校团委、校学生会主办，安利（中国）贵州分公司协办的“服务西部，放飞梦想——贵大•安利研究生支教团巡回报告会”分别在贵州大学茶店校区、（）、花溪北校区举行。
[单项选择]某校的一个生物兴趣小组，在研究性学习活动中，开展了色盲普查活动。据调查得知，该校学生中基因型比率为XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY=44﹪：5﹪：1﹪：43﹪：7﹪，则Xb的基因频率为（）
A. 5﹪
B. 14﹪
C. 13.2﹪
D. 9.3﹪
[单项选择]2010年11月1日零时，某村于2010年10月中旬统计的人数为2629人，于10月31日零时死亡1人，出生2人；于11月1日1时死亡2人，出生1人。则在我国进行第五次人口普查时该村的人口数为（）人。
A. 2626
B. 2631
C. 2629
D. 2630
[单项选择]甲公司的生产经营存在季节性，每年的6月到10月是生产经营旺季，11月到次年5月是生产经营淡季。如果使用应收账款年初余额和年末余额的平均数计算应收账款周转次数，计算结果会（）。
A. 高估应收账款周转速度
B. 低估应收账款周转速度
C. 正确反映应收账款周转速度
D. 无法判断对应收账款周转速度的影响
[单项选择]我国现行刑法为1997年3月14日公布，自1997年10月1日起施行。1997年9月至11月间，犯罪嫌疑人李某先后将邻村4名儿童拐卖到外地，后李某被捕。据其交代，其在1993年还曾拐卖过3名儿童。对于李某的行为应当如何适用刑法？（）
A. 均应适用1979年刑法
B. 均应适用1997年刑法
C. 对于其1997年10月1日之前实施的行为适用1979年刑法，对于其1997年10月1日之后实施的行为适用1997年刑法
D. 对于其1993年实施的行为适用1979年刑法，对于其1997年实施的行为适用1997年刑法
[单项选择]使用电子资金转帐（EFT），一名员工输入了总数，另一名雇员在资金传输前重复输入了reenters相同数据的金额。在这种情况下组织采用的合适的控制是（）。
A. 序列检查
B. 关键字核查
C. 检查数字
D. 完整性检查
[单项选择]某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”这一倡议的哲学依据是（）
A. 有价值的人生不考虑个人利益
B. 人生价值只能在个人与他人、个人与社会的关系中实现
C. 贡献和索取在人生价值中同等重要
D. 客观条件和主观条件对实现人生价值同等重要
