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[填空题]我国有关的法律中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等和初等学校或教育机构中接受教育的{pz_填空}。
[填空题]智育是传授给学生系统的{pz_填空}、{pz_填空}，发展他们的{pz_填空}，与学习有关的非认知因素的教育。
[填空题](2007年4月)我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（ ）。
[填空题]我国中学德育的基本原则有导向性原则、{pz_填空}、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连惯性原则、因材施教原则。
[填空题]下列不是我国有关安全生产的专门法律的是()。
[填空题]学习动机是推动学生学习的一种{pz_填空}。
[填空题]道德行为是衡量学生思想品德水平高低的{pz_填空}。
[填空题]我国宪法及其他法律规定我国少年享有的{pz_填空}权利、{pz_填空}的权利、{pz_填空}权利、{pz_填空}的权利等。
[填空题]我国规定少年儿童合法权利的主要有关法律有《中华人民共和国{pz_填空}》、《中华人民共和国{pz_填空}》、《中华人民共和国未成年人保护法》。
[填空题]我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、（ ）和（ ）。
[填空题]素质教育是促进学生（ ）的教育。强调考虑学生的个体差异，充分发展学生的个性。
[填空题]智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的（ ）与学习有关的非认知因素的教育。
[填空题]教师的言行对学生具有潜移默化的影响是因为学生具有（ ）的特点。
[填空题]教学活动除了发展学生的智力，也应发展学生的品德、体质等。
[填空题]作为权利主体，学生所享有的合法权利主要有人身权和{pz_填空}。
