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[单选题]有声读物可以刺激婴幼儿听觉，激发婴幼儿兴趣，在充分调动婴幼儿（）五大器官的协同效应中，达到开发婴幼儿智力.激发大脑潜能.锻炼婴幼儿动手能力.培养良好的阅读习惯的目的。
A.眼.耳.手.口.脑
B.眼.耳.手.鼻.脑
C.眼.鼻.嘴.手.脑
D.眼.口.耳.脑.身
[单选题]婴幼儿节律游戏活动旨在提高婴幼儿对节奏和韵律的敏感性，激发听音乐.探索旋律和节拍的兴趣，促进（）的发展。
A.创造力
B.想象力
C.思维力
D.再造力
[判断题]( )要认真听婴幼儿说话,并试图理解婴幼儿的语言,这样可以激发婴幼儿说话的积极性。
A.正确
B.错误
[单选题]在幼儿教育活动中,最能满足幼儿个人需要和兴趣的组织形式是( )
A.小组活动
B.集体活动
C.全园活动
D.个别活动
[单选题]《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发 幼儿的( )
A.自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展
B.幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力
C.好奇心和探究欲望,发展认识能力
D.参加游戏和其他各种活动,体验和同伴相处的乐趣
[单选题]( )的方法会提高婴幼儿进餐的兴趣。
A.讲激烈的故事
B.用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象
C.强迫
D.表扬
[单选题]在婴幼儿户外活动前，保育员要（），再结合婴幼儿的活动内容为婴幼儿准备户外活动的服装。
A.根据户外活动的场地情况
B.根据教师的要求
C.根据婴幼儿的要求
D.先出来感受一下室外实际的温度
[单选题]婴幼儿有声读物应选择一些色彩鲜明，内容简单而又生动有趣，以贴近婴幼儿（C）为主，利于婴幼儿理解的有声读物。
A.实际生活
B.动手操作
C.生活经验
D.知识经验
[单选题]保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要( ），把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。
A.通过扮演角色
B.观察婴幼儿的活动情况
C.了解孩子游戏的情节
D.做好场地、设备的准备
[单选题]婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动， （），及时为孩子增减衣服。
A.根据孩子的要求
B.根据教师的要求
C.根据活动的要求
D.了解每个孩子的实际活动量
[单选题]婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保有员要注意观察婴幼儿的活动，( ），及时为孩子增减衣服。
A.根据孩子的要求
B.根据教师的要求
C.根据活动的要求
D.了解每个孩子的实际活动量
[单选题]婴幼儿的手指操练习要与感知活动.（）等有机结合来，是单调的训练变成有趣的游戏。
A.语言活动
B.动作活动
C.肢体活动
D.游戏活动
[判断题]（）幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于两个半小时，幼儿户外活动的时间在正常情况下，每天不得少于一个小时，寄宿制幼儿园不得少于两个小时，高寒，高温地区可酌情增减。
A.正确
B.错误
[判断题]( )幼儿走失可能是因为幼儿特别好奇或注意力不集中，不知不觉离开集体，去关注其他有趣事情。
A.正确
B.错误
