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[单选题]影响幼儿身心发展的主要因素大致包括（ ）。
A.父母、老师、同伴和亲戚
B.感知觉、注意、记忆和思维
C.社区、家庭、幼儿园和大众传媒
D.遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性
[单选题]在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（ ）
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性
[单选题]在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（ ）。
A.决定作用
B.动力作用
C.主导作用
D.基础作用
[填空题]在影响个体身心发展的诸因素中，__________具有加速个体发展的特殊功能。
[单选题]《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（ ）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”
A.游戏
B.集体教学
C.生活
D.交往
[单选题]制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（ ）
A.经济发展水平
B.国家政策
C.教育方针
D.社会要求
[简答题]根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律。论述幼儿园为什么不能“小学化”。
[单选题]（ ）是幼儿园的基本活动，最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。
A.实践
B.游戏
C.上课
D.学习
[简答题]根据幼儿身心发展的规律特点，结合幼儿园教育实际，分析论述培养幼儿情绪调控能力自策略。
[单选题]智力落后幼儿身心发展的特征是( )
A.身心发展开始晚而迅速
B.身心发展开始早而速度慢
C.身心发展开始晚、速度慢且达到的水平低
D.身心发展开始早且达到的水平低
[简答题]请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。
