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[单项选择]在职业生涯发展过程中，个体的任务是确定兴趣和能力，让自我与工作匹配，这一阶段属于（）。
A. 探索期
B. 建立期
C. 维持期
D. 衰退期
[单项选择]在职业生涯管理过程中，划分职种职级数是重要的环节。划分职级数时，职级差异包括纵向差异和横向差异。以下属于纵向差异的是( )。
A. 高级财务人员会从事财务分析，而低级别财务人员不会进行财务分析
B. 高级营销人员会从事市场战略制定，而低级别营销人员不会从事此项工作
C. 高级财务人员制定的成本核算表比低级别财务人员制定的成本核算表更合理、准确
D. 高级生产技术人员会操作某台机器，而低级生产人员不会操作
[多项选择]能力发展的个体差异包括（）。
A. 能力类型的差异
B. 能力发展早晚的差异
C. 能力发展速度的差异
D. 能力发展水平的差异
[单项选择]能力的发展存在个体差异，下面不属于能力发展差异的是______。
A. 天才儿童
B. 大器晚成
C. 多愁善感
D. 过目不忘
[单项选择]个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 互补性
D. 阶段性
[单项选择]个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。
A. 差异性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 阶段性
[单项选择]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异( )。
A. 由学生自己决定如何学习
B. 将学生按优、中、差分班教学
C. 满足不同学生的需要
D. 培养单科独进的尖子
[单项选择]主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是（）
A. 卢梭
B. 柏拉图
C. 诺笃尔普
D. 涂尔干
[填空题]自我效能感是______于1977年提出的一个概念，是指个体对自己的能力是否胜任一项任务的判断与评价。
[单选题]影响个体能力发展的现实性最重要的是( )
A.遗传
B.孕妇情绪状态
C.社会环境
D.孕妇营养状况
E.胎教
[单项选择]个体有了完全的心理运算能力所处的心理发展阶段是（）
A. 感觉运动阶段
B. 前运算思维阶段
C. 具体运算思维阶段
D. 形式运算思维阶段
E. 无思维阶段
[单项选择]自我同一性的确立是青少年期的主要发展任务，未经历危机和探索就做出选择的个体，其自我同一性的发展类型属于
A. 同一性达成
B. 同一性延缓
C. 同一性停滞
D. 同一性混乱
[单项选择]若一个个体损失确定发生，则损失机会为（）。
A. 0
B. 1／4
C. 1／2
D. 1
[判断题]制订培训计划之前,首先要对应急系统各层次和岗位人员进行工作和任务分析,根据培训者在应急工作中的职责和任务确定该应急岗位所要达到的能力要求,制订一个“工作和(或)任务摘要”。
A.正确
B.错误
[单项选择]对于自发的、原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机。持这一观点的动机理论是
A. 行为强化理论
B. 需要层次理论
C. 自我价值理论
D. 自我决定理论
