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[判断题]教育历史上的“儿童中心论”就是学生观的一种典型代表。 ( )
[单项选择]关于师生关系，“教师中心论”的代表人物是（）.
A. 卢梭
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 布鲁纳
[单项选择]下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）
A. 洛克
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 杜威
[单项选择]
有关P-A-C分析的论述，正确的是（）
①P代表儿童状态，A代表成人状态，C代表父母状态
②人们在交往中常常以不同的人格状态出现，构成人际关系的不同人格类型
③交往的双方如果能按照对方期望作出反应，人际关系就是“互补型”或“平衡型”，建立起良好的人际关系
④交往双方的反应如呈现出“非互补型”或“交互型”，则容易引起冲突，导致关系恶化
⑤通过P-A-C分析，可以改善人际关系
A. ①③④
B. ②③④
C. ③④⑤
D. ①②③④
E. ②③④⑤
[单项选择]有关P-A-C分析的论述，正确的是（）①P代表儿童状态，A代表成人状态，C代表父母状态②人们在交往中常常以不同的人格状态出现，构成人际关系的不同人格类型③交往的双方如果能按照对方期望作出反应，人际关系就是“互补型”或“平衡型”，建立起良好的人际关系④交往双方的反应如呈现出“非互补型”或“交互型”，则容易引起冲突，导致关系恶化⑤通过P-A-C分析，可以改善人际关系
A. ①③④
B. ②③④
C. ③④⑤
D. ①②③④
E. ②③④⑤
[单项选择]以需求中心论为基础的市场营销组合包括价格策略、产品策略、促销策略和（）。
A. 定位策略
B. 分割策略
C. 渠道策略
D. 人本策略
[简答题]什么叫儿童“心理理论”代表性的研究是什么
[单项选择]奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是（）
A. 张雪门
B. 张宗麟
C. 陶行知
D. 陈鹤琴
[简答题]儿童心理学中，关于儿童自我中心言语有两种截然相反的观点，这两种观点是什么？各自的代表人物是谁？
[简答题]阅读下面材料，回答问题。材料一西方史学界在20世纪70-80年代掀起了打破"西欧中心论"的世界历史潮流，使世界历史的编撰学在总体上进入了全球文明史，"全球史观"的基本特征是：将人类社会的历史作为一个整体来看待……各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大，各民族的原始闭关自守状态，则由于日益完善的生产方式、交往以及因此自发地发展起来的各民族之间的分工而消灭得愈来愈彻底，历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史。（1）按照材料一的研究角度，评价新航路开辟。材料二近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。1840年以来中国错综复杂的历史，可以用"从传统到现代"这一思路作解释。（2）按照材料二的研究角度，评价辛亥革命。材料三"16世纪以后，人类文明进程发生明显变化……在这些世纪里，一个生气勃勃的新欧洲正在崛起……安逸自在、心满意足的中国人目不转睛地注视着过去……"。（3）联系史实说明16世纪以后人类文明的进程发生了怎样的变化及变化的原因？
[单项选择]从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是（）。
A. 《理想国》
B. 《爱弥儿》
C. 《大教学论》
D. 《林哈德与葛笃德》
[单项选择]对世界文化的看法存在欧洲中心论的偏见。在文化轴心时期，每一个文化区有它的中坚思想，每一中坚思想对世界文化都有它的贡献。中国的中坚思想是儒、道、墨兼而有之，以儒、道、墨为代表的诸子思想对世界文化做出了贡献。
以下哪项陈述是上述论证所依赖的假设
A. 印度是文化轴心时期的文化区之一。
B. 希腊是文化轴心时期的文化区之一。
C. 中国是文化轴心时期的文化区之一。
D. 埃及是文化轴心时期的文化区之一。
[单项选择]代表了社会经济发展对人才规格的要求，代表了心理学、教育学与社会科学的研究进展，体现出家庭对儿童期望的是（）
A. 幼儿园教育机构改革
B. 幼儿园教育目标
C. 幼儿园教育内容
D. 幼儿园教育手段
[简答题]请参考“给定资料”，围绕社会焦虑这个议题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
[要求] (1)中心论点明确，有思想高度；
(2)内容充实，论述深刻，有说服力；
(3)语言表达流畅，逻辑性强；
(4)字数在1200字左右。
