更多"某高校研究所的职工职称从低到高分为一级到八级，其中职称等级为五级这一组"的相关试题:
[简答题]对当前工作表排序，要求按笔画的升序排列并将职称由低到高，按照讲师、副教授、教授顺序排列。
[填空题]数据库中有工资表，包括“姓名”、“工资”和“职称”等字段，现要对不同职称的职工增加工资，规定教授职称增加15%，副教授职称增加10%，其他人员增加5%。下列程序的功能是按照上述规定调整每位职工的工资，并显示所涨工资的总和。请在空白处填入适当的语句，使程序可以完成指定的功能。
Private Sub Command3_Click（ ）
Dim ws As DAO.Workspaee
Dim db As DAO.Database
Dim rs As DAO.Reeordset
Dim gz As DAO.Field
Dim zc As DAO.Field
Dim sum As Currency
Dim rate As Single
Set db=CurrentDb（ ）
Set rs=db.OpenRecordset("工资表")
Set gz=rs.Fields("工资")
Set ZC=rs.Fields("职称")
Sum=0
Do While Not (14)
rs.Edit
Select Case ze
Case Is="教授"
rate=0.15
Case Is="副教授"
rate=0.1
Case Else
rate=0.05
End Select
sum=sum+gz * rate
gz=gz+gz * rate
(15)
rs.MoveNext
Loop
rs.Close
db.Close
Set rs=Nothing
Set db=Nothing
MsgBox"涨工资总计：" & sum
End Sub
[判断题]THDS预报标准按不同程度的热轴故障，由低到高分为微热、强热、激热三个等级，微热由低到高分为微1、微2、微3。（）
A.正确
B.错误
[单项选择]马斯洛划分的五个层次需要由低到高是
A. 安全需要、生理需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
B. 安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要
C. 生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现的需要
D. 生理需要、安全需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要
E. 安全需要、生理需要、尊重需要、归属和爱的需要、自我实现的需要
[单项选择]下列脂蛋白密度由低到高顺序排列正确的是
A. LDL，HDL，VLDL，CM
B. CM，VLDL，LDL，HDL
C. VLDL，HDL，LD，CM
D. HDL，VLDL，LDL，CM
E. CM，HDL，LDL，VLDL
[单项选择]布鲁姆把认知学习从低到高依次排列为（）
A. 认知、领会、分析、综合、运用、评价
B. 认知、领会、运用、分析、综合、评价
C. 领会、认知、分析、运用、综合、评价
D. 领会、认知、分析、综合、运用、评价
[单项选择]血浆脂蛋白按照从低到高密度的正确排列顺序是
A. LDL、VLDL、CM
B. CM、VLDL、LDL
C. VLDL、LDL、CM
D. CM、VLDL、LDL、IDL
[多项选择]马斯洛认为人类需要层次由低到高可以分为（）。
A. 认知需要
B. 安全需要
C. 归属与爱的需要
D. 成长需要
E. 自我实现的需要
[单项选择]脂蛋白密度由低到高排列的正确顺序是（）
A. VLDL、LDL、CM、HDL
B. HDL、VLDL、LDL、CM
C. LDL、HDL、VLDL、CM
D. CM、VLDL、LDL、HDL
E. CM、LDL、VLDL、HDL
[多项选择]马斯洛认为人的需要由低到高可以分为（）。
A. 生存需要
B. 安全需要
C. 认知需要
D. 审美需要
E. 自我实现的需要
[单项选择]美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次，最低层次是（）
A. 理解
B. 应用
C. 记忆
D. 分析
[单项选择]我国对外贸易领域从货物到服务不断拓展，规模从小到大不断扩大，质量从低到高不断提升。关于对外贸易的说法中，下列各项错误的是( )。
A. 新中国成立初期，我国确定了“独立自主、集中统一”的外贸工作原则和方针
B. 我国在加入世界贸易组织之前，外贸体制改革的着力点，主要是从政府直接管理向间接调控过渡，由指令性计划为主向市场调节为主转变
C. 我国加入世界贸易组织后，系统调整、清理原有法律法规，使货物进出口管理实现了法律化和规范化；降低了关税与非关税壁垒，实行国民待遇原则等
D. 我国粗放型的贸易增长方式得到根本扭转，资源和环境承载能力能够支撑大规模出口
[单选题]应急响应低到高一共分为( )级。
A.三
B.四
C.五
D.六
[单项选择]在情感领域目标范畴内，其水平由低到高依次为
A. 接受—反应—价值观念组织化—赋予价值—价值体系的性格化
B. 反应—接受—赋予价值—价值观念组织化—价值体系的性格化
C. 接受—反应—赋予价值—价值观念组织化—价值体系的性格化
D. 反应—接受—价值观念组织化—赋予价值—价值体系的性格化
[单项选择]以下观点符合人本主义心理学理论的有：（）①人的五种需要由低到高排列②低层次需要满足后高层次需要产生③高层次需要产生后，低层次需要仍然存在，但强度减弱④不同心理发展水平的人动机结构不同，占优势的需要影响行为⑤心理需求层次的发展也存在例外，比如为实现高的理想而牺牲基本需求乃至生命
A. ①②③
B. ①②③⑤
C. ①②③④
D. ①②③④⑤
E. ②③④⑤
