更多"在某城乡结合部工作的社会工作者小李接触到一个11岁的儿童。他是被“老板"的相关试题:
[单项选择]社会工作者小李在地处城乡结合部的某社区开展实地调查时发现，该社区周边环境差，公共服务设施不足，社区的青少年空闲时经常出入附近的网吧，为此，社会工作者小李开展了一系列服务，如组织青少年兴趣小组、加强学校与家庭的沟通交流等。社会工作者在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的( )原则。
A. 尊重青少年的价值与尊严
B. 接纳与关爱青少年
C. 注重青少年的个别需求
D. 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
[单项选择]小张夫妇因夫妻关系紧张向社会工作者小李求助。小李与他们面谈后发现，小张夫妇因工作早出晚归，孩子放学后没人管，两人经常指责对方不负责任。因此，小李向他们建议，孩子放学后可以到社区的青少年中心接受托管服务。根据上述内容，小李除了扮演服务提供者的角色外，还扮演了（）的角色。
A. 倡导者
B. 支持者
C. 研究者
D. 管理者
[单项选择]某社会工作者小李与身患晚期癌症的70岁黄大爷建立了信任的工作关系。有一天，小李在与黄大爷的谈话中无意得知他在银行有数额较大的存款，但又不愿意留给子女。面对这种情况，小李应当( )。
A. 根据保护隐私原则，为黄大爷保守秘密
B. 告知他的家人
C. 与黄大爷面谈，了解他目前的苦恼和生活状况
D. 劝说黄大爷将存款转给自己的小孩
[多项选择]某老年医院的社会工作者小李与身患晚期癌症的85岁严大爷建立了信任的工作关系．有一天，小李在与严大爷的谈话中得知他有自杀念头，以摆脱病痛折解，不再拖累子女。面对这种危机情况，小李应当（）。
A. 根据保护隐私原则，为严大爷保守秘密
B. 根据案主自决原则，不对严大爷的自杀企图进行干预
C. 与严大爷面谈，了解他目前的苦恼和生活状况
D. 劝说严大爷打消自杀的念头
E. 通过医院等有关部门采取特殊监护措施
[单项选择]小李是一名学校社会工作者，最近打算为有行为问题的学生提供小组工作服务。班主任老师问小李什么叫“行为问题”，她向班主任老师解释道：学生的行为问题是指在其成长过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的（）。
A. 外显行为
B. 失常行为
C. 内隐行为
D. 超常行为
[单项选择]矫正对象小李，30岁，易冲动。矫正社会工作者小王与小李建立了良好的关系，在小王的帮助下，小李脾气改善不少。一天，小王在路上目睹小李的妻子与其他男性举止亲密。此时，小王合适的做法是（）。
A. 与小李的妻子沟通，希望她能改变自己的做法
B. 与小李进行交流，对其可能产生的情绪冲动进行预防训练
C. 尊重小李的知情权，把所看到的情况告知小李
D. 遵循保密原则，对这件事保密
[多项选择]某社会工作服务机构在新建居民小区开展服务。社会工作者小李针对社区居民不太了解社会工作服务的情况，计划通过大众传媒宣传，促进居民对社会工作的认识。此时，小李的适当做法有（）。
A. 拜访社区居委会主任和各楼楼长
B. 到居民家中走访宣传项目
C. 为居民开办社会工作知识普及班
D. 通过短信平台宣传项目
E. 利用社区公益广告牌进行宣传
[单项选择]小李因与母亲关系不和向社会工作者小王求助。小王问小李：“您与母亲关系不好，是什么时候开始的？”小李说：“有很长时间了，她总是命令我，指挥我……”小王又问：“您认为母亲的做法对您有什么影响？”上述对话中，小王的说法体现了心理社会治疗模式特点中的（）。
A. 注重培养小李的自主能力
B. 注重降低小李对母亲的过高期望
C. 注重用心理动态诊断方法了解小李
D. 注重在人际交往的场境中了解小李
[简答题]41. 小李、小张都是刚工作一年的语文老师，两人工作很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课，我的课上学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？”小张说：“为了上好课，我也没少花功夫。我专门买了特级教师教学录像，悉心模仿教学中的每个环节，上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上。可为什么同样的上课方式，我的课效果就是不好呢？”
请根据上述材料回答问题：（1）你是否赞成小李的教学观，结合教育理论相关知识进行分析。
[单项选择]小王和小李一起录入信息，小王比小李晚一天开始工作，且两人同时结束，已知小王的速度是小李的1.2倍，小李工作了6天。问小王一个人完成这项工作，需要多少天
A. 8天
B. 10天
C. 12天
D. 14天
[多项选择]某街道选调了三位社会工作者进人一个城乡结合部社区开展社区工作，计划用两年时间提升居民参与意识，发挥自助互助精神，共同解决社区面对的问题，社会工作者在准备阶段的工作重点是（）。
A. 与社区组织建立合作关系
B. 与居民建立信任关系
C. 推动成立居民小组
D. 开展社区教育
E. 培养社区带头人
[单项选择]脑瘫患者小王的父母年事已高，在照顾小王的过程中感到力不从心，向社会工作者小李求助。小李的下列做法中，能够直接缓解小王父母照顾压力的是（）。
A. 联系社区照顾机构协助照顾小王
B. 联系治疗师对小王父母进行家庭治疗
C. 向小王父母提供正确照顾小王的方法
D. 邀请小王父母参加脑瘫患者家庭支持小组
[单项选择]大学生小李经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神恍惚，成绩一落千丈。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（），
A. 统计学标准
B. 价值标准
C. 行为适应性标准
D. 个体主观体验
[单项选择]社会工作者小李正在策划一个失独家庭服务项目，准备申请政府资助。小李在准备该项目服务方案时，正确的步骤是（）。
A. 服务评估→问题认识与分析→目标制定→方案安排
B. 目标制定→问题认识与分析→方案安排→服务评估
C. 方案安排→问题认识与分析→目标制定→服务评估
D. 问题认识与分析→目标制定→方案安排→服务评估
[单项选择]社会工作者小李为一个有婆媳矛盾的家庭提供专业服务。小李了解到，这对婆媳在家务分工、晚辈教育、老人赡养、经济支配等很多方面存在矛盾。经过分析，小李认为，婆婆的“从夫居、养儿防老”观念是导致这对婆媳发生矛盾的深层根源。 小李的上述分析反映了（）对家庭的影响。
A. 传统性别制度
B. 婆媳个人素质
C. 传统性别角色
D. 婆媳两代关系
[多项选择]在教学检查中，教学组长王老师发现新进教师小李的备课工作做得差强人意。如果你是王老师，你会建议小李从做好（）方面完成备课工作。
A. 钻研教材
B. 了解学生
C. 考虑教法
D. 布置好作业
