更多"企业需要对培训效果进行建设性评估，下列说法不正确的是（）。"的相关试题:
[单项选择]以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是（）
A. 完全排除评估者主观因素的影响
B. 对评估者的自身素质要求降低了
C. 容易将评估的结论用书面的形式表现出来
D. 有详细的评估方案、测试工具和评判标准
[单项选择]下列关于培训效果正式评估的说法，不正确的是（）
A. 无法将评估结论与最初计划相比较
B. 对评估者自身素质的要求降低了
C. 在数据和事实的基础上做出评判
D. 有详细的评估方案、测试工具和评判标准
[单项选择]对培训效果进行行为评估，评估者应为（）
A. 培训单位
B. 学员的直接主管
C. 培训教师
D. 学员的单位主管
[单项选择]对培训效果进行行为评估，评估单位应为（）
A. 培训单位
B. 受训者的直接主管
C. 培训教师
D. 受训者的单位主管
[多项选择]进行培训效果行为评估的难点包括（）
A. 花费很多时间和精力
B. 难以剔除不相干因素的干扰
C. 问卷设计存在较大难度
D. 难以分辨培训效果与培训课程的关系
E. 学员对培训师的印象好坏容易影响评估结果
[多项选择]关于培训与开发效果评估的说法，正确的是（）。
A. 效果评估是培训与开发体系中最难实现的一个环节
B. 效果评估中应用最广的是层次评估模型
C. 反应评估是效果评估中最基本、最常用的评估方法
D. 结果评估中的硬指标包括产出、质量、工作满意度等
E. 学习评估的内容包括知识、技能、态度三个方面
[单项选择]对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为（）
A. 培训的单位
B. 学员的直接主管
C. 培训教师
D. 学员的单位主管
[多项选择]对培训效果进行结果评估的缺点有（）
A. 需要花费时间较长
B. 必须取得管理层合作
C. 相关经验少，评估技术不完善
D. 评估带来的压力影响学员学习的积极性
E. 员工的表现多因多果，简单的对比数字意义不大
[多项选择]对培训效果进行定性评估的优点包括（）
A. 简单易行
B. 需要的数据资料少
C. 综合性强
D. 可充分利用评估者的经验
E. 结果真实
[多项选择]对培训效果进行行为评估的难点有（）
A. 占用时间较多，人员不配合
B. 培训一开始就要评估，时间紧张
C. 问卷设计非常重要但难度较大
D. 评估带来的压力使员工参加培训的积极性不高
E. 员工的表现多因多果，难以剔除不相干因素的干扰
[单项选择]对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）。
A. 笔试法
B. 心得报告
C. 提问法
D. 行为观察
[单项选择]对培训效果进行反应评估的方法不包括（）
A. 访谈法
B. 综合座谈
C. 笔试法
D. 电话调查
[多项选择]对培训效果进行正式评估的优点包括（）。
A. 不会给受训者带来太大压力
B. 使得评估结论更具有说服力
C. 简便易行不需投入过多成本
D. 在数据和事实的基础上作出判断，客观性较强
E. 可将评估结论与最初计划比较核对，易发现问题
[单项选择]对培训效果进行结果评估的时间应为（）
A. 课程开始时
B. 三个月或半年以后
C. 课程结束时
D. 半年或一年以后
