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[单项选择]《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》前言规定，为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的（）。
A. 世界观、人生观、价值观
B. 时代感、实效性、思想性
C. 实效性、目的性、针对性
D. 思想性、时政性、实效性
[单项选择]
《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中关于教学建议的规定是（）。
①准确把握课程性质，全面落实课程目标
②强调与生活实际以及其他课程的联系
③创造性地使用教材，优化教学过程
④注重学生的情感体验和道德实践
⑤引导学生学会学习
A. ①②③④
B. ①③⑤
C. ①②④⑤
D. ①②③④⑤
[单项选择]《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》在表达课程目标时，采用的是（）。
A. 行为目标的陈述方式
B. 罗列学科知识点的方式
C. 表意目标的陈述方式
D. 建构学科知识体系的方式
[单项选择]
根据《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》，下列选项中直接体现该课程综合性的是（）。
①倡导自主学习、合作学习、探究性学习等多种学习方式
②与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密联系
③有机整合道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容
④将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高等融为一体
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
[多项选择]下列不属于《思想品德课程标准》(实验稿)对本课程的分类目标的表述及顺序的有______。
A. 知识目标能力目标觉悟目标
B. 理论知识技能觉悟
C. 情感、态度、价值观能力知识
D. 知识与技能过程与方法觉悟
[简答题]《义务教育思想品德课程标准》指出：“帮助学生学习做负责的公民、过积极健康的生活是本课程的追求。”请你说说“帮助学生学习做负责的公民”的理由。
[简答题]根据新课程标准的要求，请设计如何在思想品德课的教学中实施启发式教学
[单项选择]（）是我国基础教育课程改革的指导性文件，是课程建设、课程标准、课程管理、课程评价的依据和基础。
A. 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B. 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
C. 《基础教育课程改革纲要(试行)》
D. 《普通中小学课程方案》
[简答题]
义务教育课程标准实验教科书思想品德七年级下册第四课第一框《人生自强少年始》一共包括以下两个小标题：（1）自强，进取的动力；（2）自强，通向成功的阶梯。
请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标、教学重难点，拟定教学提纲。
[简答题]
义务教育课程标准实验教科书思想品德九年级第三课第二框《党的基本路线》一共包括以下两个小标题：（1）“一个中心，两个基本点”；（2）坚持党的基本路线不动摇。请以此为内容进行教学设计。
（1）写出该教学内容的教学目标、教学重点。
（2）针对教学内容，拟定教学提纲。
[简答题]《课程标准》对小学英语课程评价提出了哪些建议
[单项选择]在一定理论指导下，依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议及课程资源开发等方面的指导性文件是（ ）。
A. 课程方案
B. 课程标准
C. 教材
D. 教科书
[填空题]（）是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。
[单项选择]课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。高中思想政治课程资源包括（）。①文字与音像资源②人力资源③实践活动资源④信息化资源
A. ①④
B. ①③
C. ①③④
D. ①②③④
[单项选择]美术课程评价的依据是（）。
A. 作业优劣
B. 学生表现
C. 教师水平
D. 美术课程标准
[单项选择]课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力及自然资源的总和。张老师利用网络资源进行教学，这一做法属于开发利用资源中的（）。
A. 信息化资源
B. 教科书资源
C. 人力资源
D. 实践活动资源
[单项选择]要求课程评价脱离预定目标，重视课程实施的所有结果包括非预期结果，这种课程评价方式是______。
A. 目标参照评价
B. 目标本位评价
C. 目标游离评价
D. 目标解释评价
[单项选择]《义务教育化学课程标准（2011年版）》，在第四部分"实施建议"中提出了"评价建议"。以下观点，不是其所提倡的是（）。
A. 纸笔测验难以考核学生解决实际问题的能力
B. 评价结果可以采用定性报告与等级记分相结合的方式
C. 通过活动表现评价学生的探究能力和情感态度与价值观
D. 重视学生自我评价对学生活动的促进作用
