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[单项选择]美苏争霸世界的矛盾被称为（）
A. 发展问题矛盾
B. 南北关系矛盾
C. 东西关系矛盾
D. 国际政治经济新秩序矛盾
[单选题]20 世纪70年代,美苏两个超级大国争霸世界的基本态势是( )。
A.美攻苏守
B.苏攻美守
C.美苏互有攻守
D.美苏互不干涉
[简答题]简述美苏"冷战"对国际关系发展的主要影响。
[单项选择]阅读《兰亭集序》教学实录（节选），按照要求答题。师：同学们，汉字书法在世界文化中占有独一无二的地位，我们今天所学的《兰亭集序》是一篇优美的散文，同时又是一件书法瑰宝。师：大家请看插页，我们先来欣赏一下这幅书法作品。同学们感觉怎么样？生1：我感觉这幅字总体上比较有气势，笔力遒劲。生2：我喜欢这幅字飘逸洒脱的风格。师：说得不错。问大家一个问题，这幅书法作品的作者是谁？生3：王羲之。师：书法作品《兰亭集序》被后世评论者誉为“天下第一行书”，只可惜我们看到的是临摹本。据说真迹已随唐太宗葬入昭陵。但作为散文佳作的《兰亭集序》脍炙人口，流传至今。下面，我们就一同来欣赏这篇文章。对上述教学实录分析不正确的是（）。
A. 由书法导入课文学习能够激发学生的阅读兴趣
B. 书法作品的欣赏削弱了学生对课文内容的关注
C. 教师有意识地引导学生关注书法作品的艺术美
D. 引导学生交流对书法的感受符合语文学习要求
[简答题]合作带来共赢同学相处，既有竞争，也有合作。竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。合作给同学们提供了相互交流，相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的动力。因此，在学习中，既要善于竞争，又要善于合作。学会竞争俗话说“棋逢对手，将遇良才”。水平相当的人一起角逐，彼此竞争，就能互相勉励，共同进步。将比自己成绩好，水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲，可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展。因此，我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断地给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手，这样才能激励自己不断向前。自习课上，赵明对着一道数学题发呆，百思不得其解。因此向班里的数学高手李杰请教。李杰看着这道自己早已解出的数学题，心里犯起了嘀咕：“我该不该告诉他呢？赵明的数学本来就跟我不相上下，如果我告诉他，他的数学考试成绩可能会超过我，不告诉吧，心里又觉得过意不去，毕竟他也帮助过我啊。”李杰一时不知该怎么做。竞争的最终目标是实现共赢。如果因为竞争而封闭自守，那就错误地理解了竞争。竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流。唯有如此，竞争才能结出共同进步的硕果。为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名次，不仅不利于对方的进步，而且是作茧自缚，最终会妨碍自己的发展。与同学一起深入讨论和交流如何开展学习竞争。善于合作相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。心理学研究表明，大学里的住校生成绩往往比不住校生要优秀，其主要原因之一是住校的学生有更多的机会与同学、老师进行交流。交流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力。同时，交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。奇闻共欣赏，疑义相与析。--陶渊明交流：班集体形成互帮互助的学习氛围很重要，对此，你有什么设想？著名心理学家荣格曾提出这样一个公式：我+我们=完美的我。意思是说，一个人只有把自己融入到集体中，才能最大限度地实现个人价值。个人的学识与力量毕竟有限，我们需要借助他人的智慧和力量来实现自己人生的超越，我们的世界不仅充满了竞争与挑战，也需要合作与互助。如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交流，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。--萧伯纳问题：设置教学目标，并
[简答题]材料1
朝鲜半岛核问题是美苏冷战时期的产物。美国在朝鲜战争后将核武器部署在韩国，从而对朝鲜构成严重威胁。在苏联帮助下，朝鲜在大川和宁边两地建造了和平利用核能的设施，其中的核反应堆能提炼用于生产核武器的钚。朝鲜核问题由此而生。1994年10月，朝美签订日内瓦核协议，对双方均作出了必要的规定，但朝美相互指责对方没有履行协议规定的应尽义务。2002年，朝核问题出现危机，美国认为朝鲜必须立即停止其核计划，这是通过对话化解危机的前提；拒绝与朝鲜签订互不侵犯条约；力图在外交上孤立朝鲜，采取封锁等手段并向朝鲜施加压力。
材料2
中国积极斡旋朝核危机。在中国的努力下，2003年8月，朝、韩、美、日、俄、中六国在北京举行了第一轮六方会谈。2004年2月和6月又举行了第二轮和第三轮。2005年7-9月第四轮六方会谈以《共同声明》的通过告终。在《共同声明》中，朝鲜放弃一切核武器和现有核计划，美国和日本承诺将与朝鲜实现关系正常化；有关各方将另行谈判建立朝鲜半岛永久和平机制；通过双方和多边方式促进能源、贸易及投资领域的经济合作。
请回答：
从朝核危机看冷战后的南北关系。
[单项选择]20世纪50年代，英国首相丘吉尔______于美苏技术的飞跃发展，乃开始对技术正视，1956年的白皮书是技术教育的绿灯，继而技术学院纷纷成立。今天，科技已经普遍成为大学知识结构的一个组成部分。就大学教学与研究来说，不但再没有轻忽“实用性”知识的现象，实用性知识已与纯情理论知识完全______了。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 惊叹 并驾齐驱
B. 震惊 等量齐观
C. 软硬 齐头并进
D. 嫉恨 不分伯仲
[单选题]李奶奶是孤寡老人,同学们经常去帮助她,最近李奶奶生病了,同学们自愿捐款,买了营养品前去探望。探望李妈奶回来,同学们纷纷写日记表达自己的感受,下面引入日记最恰当的一项是( )
A.故人不独亲其亲。不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废 疾有所养。
B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
C.贤战,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐
D.生于忧患,死于安乐。
