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[单项选择]为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是（）。
A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 高速度原则
D. 高难度原则
[单项选择]学生是在教师的指导下从事学习活动的人，具有主观能动性。教师在教学活动中，应当充分发挥学生的主观能动性，引导学生学会学习，使学生真正成为学习的（）。
A. 工具
B. 接受者
C. 客体
D. 主体
[单项选择]最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是（）。
A. 个别教学制
B. 班级授课制
C. 分组教学制
D. 道尔顿制
[判断题]教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。
[简答题]绘制世界洋流分布图，并试设计教学中运用此图的学生活动及其作用。
[单项选择]为保证教学达到预期的目标，教师在教学过程中，不断地对教学活动本身的计划检查、评价、反馈和调节的能力是（）。
A. 教学认知能力
B. 教学监控能力
C. 教学操作能力
D. 教学沟通能力
[判断题]强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。
[单项选择]幼儿园教学活动应当是幼儿教师（）
A. 传授幼儿知识、技能和培养行为习惯的活动
B. 管教幼儿、督促幼儿学习的活动
C. 监视幼儿、按常规开展教学和学习的活动
D. 支持、帮助幼儿与幼儿自主学习的统一活动
[单项选择]在光合作用的教学中，教师制订了教学目标：“阐明光合作用过程中物质与能量的变化”。该教学目标体现了教学目标应具备除以下哪项外的特征（）
A. 指向性
B. 准确性
C. 可测量性
D. 以教师为主体
[单项选择]《中华人民共和国教师法》明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的______
A. 权利
B. 义务
C. 责任
D. 使命
[简答题]论述教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。
[单项选择]教学监控能力是指教师为保证教学的成功，达到预期目标，在教学全过程中，将教学活动作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制的调节。
根据以上定义，以下不属于教学监控能力表现形式的是______。
A. 课后的反省
B. 课堂的控制与调节
C. 与学生促膝谈心
D. 课前的计划与准备
[单项选择]（）是教学活动中学科内容的体现，也是教师从事教学工作、学生进行相关学科内容学习时所用的材料的总和。
A. 教材
B. 资料
C. 教科书
D. 教具
[单项选择]在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于（）教学流程。
A. 讲解
B. 有组织的练习
C. 有指导的练习
D. 独立练习
[多项选择]教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（）等活动。
A. 独立作业
B. 复习
C. 预习
D. 社会实践
E. 课外活动
[单项选择]教学评价对教师的主要作用是（）。
A. 发现美术优生
B. 降低劳动强度
C. 体现师生平等
D. 改进美术教学
[单项选择]教师子啊教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认识和反思的能力是（）
A. 教学设计
B. 教学组织
C. 教学决策
D. 教学监控
