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[判断题]能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的主要功能。
[填空题]生态系统的三个基本功能是能量流动、物质循环和______。
[单项选择]自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。
若此图代表“三圈环流”中的中纬环流，则( )
A. 一般来说，a处为多雨带，b处是少雨带
B. b处气压低于c处
C. ③气流由于受地转偏向力的影响，在北半球偏转成西北风，南半球偏转成西南风
D. a气压带与③风带的交替控制形成了地中海气候
[判断题]在制冷装置中，不断循环流动以实现能量转换的工作物质称为工质
A.正确
B.错误
[填空题]生态系统中存在着能流、物流和______。
[单项选择]能量流动又称能量流，是生态系统中生物与环境之间，生物与生物之间能量的传递与转化过程。下列关于能量流动特点的说法中有误的一项是( )。
A. 能量沿着生产者、消费者、分解者这三大功能类群顺序流动，流动的主要渠道是食物链
B. 能量流动是单向的，只能一次流过生态系统，既不循环，更不可逆转
C. 生态系统中能量沿着生产者和消费者不变
D. 能量流动遵守热力学第一定律和第二定律
[填空题]生态系统中的能量流动是______而物质流是循环往复的。
[单项选择]城市时刻处于与外界进行物质、能量、信息的交换和流动之中，这属于( )。
A. 结构关联效应
B. 结构最终效应
C. 结构开放效应
D. 结构成长效应
[单项选择]能明显增加循环阻力而强心作用相对较弱的生物活性物质是
A. 血管升压素
B. 肾上腺素
C. 去甲肾上腺素
D. 激肽
[简答题]《普通高中生物课程标准（实验）》关于"生态系统的能量流动"具体要求是：理解生态系统能量流动的过程和特点。某教材首先介绍了什么是生态系统的能量流动，其次介绍了能量流动的过程和特点，最后简单的交代了研究能量流动的实践意义。依据上述，确定本节课的教学目标和教学重难点。
[单项选择]城市生态系统能量在流动中不断有损耗，不能构成循环，具有明显的( )。
A. 单向性
B. 双向性
C. 变化性
D. 循环性
[单项选择]生态系统能量流动的特点（）。
A. 单向流动
B. 双向流动
C. 多向流动
D. 循环流动
[判断题]生态系统的能量流动是指能量从生物体进入环境的过程。 [ ]
[单项选择]广义相对论是爱因斯坦以几何语言建立而成的引力理论，他将引力改描写成因时空中的物质与能量而弯曲的时空，以取代传统对于引力是一种力的看法，而这种时空曲率与处于时空中的物质与辐射的能量动量直接相关。根据上述定义，下列选项中的现象不涉及广义相对论的是：（）
A. 科学家在观察日全食时发现，光线经过太阳附近时会产生偏角弯曲
B. 科学家发现，在强引力场中时钟要走得慢一些，因而从巨大质量的星体表面发射到地球的光线，会向光谱的红端移动
C. 科学家发现，当一个星体足够致密时，其引力使时空中的区域极端扭曲以至光线都无法逸出，由此发现了黑洞的存在
D. 麦哲伦航行时发现，驶向远方的船帆逐渐下沉，最后消失在视线中，而海平面似呈弯曲状，远处的海水似乎比近处的海水水位低
[填空题]从能量的角度来看，______对生态系统是无关紧要的，但从物质循环的角度看，它们是生态系统不可缺少的重要部分。如果没有它们，一些重要化学元素就会出现短缺，生态系统就不能维持。
