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[单项选择]儿童自我意识发展的第一个飞跃的基本标志是( )。
A. 能用适当的人称代词(如我、你)称呼自己和他人
B. 能将自己与他人分开
C. 能用外表特征来认识自己
D. 产生了初步的主体我
[单项选择]下列关于儿童自我意识发展阶段不正确的说法是（）。
A. 对身体的自我感觉（1岁）
B. 自我尊重的意识（3岁）
C. 对自我扩展的意识（4岁）
D. 追求自我的形成（6岁）
E. 理解自我的形成（成年）
[判断题]儿童自我意识与自我教育能力的发展，大致是从自我为中心发展到“自律”，再从“自律”发展到“他律”。
[多项选择]学龄前期儿童通过与他人进行互动，自我意识得到发展。下列属于学龄前期儿童自我意识组成部分的有（ ）
A. 自我实现
B. 自我体验
C. 自我保护
D. 自我控制
E. 自我评价
[单项选择]儿童自我意识的发展有个过程，1—2岁是（）
A. 自我感觉的发展
B. 自我认识的发展
C. 自我意识的萌芽
D. 自我意识各方面的发展
[单项选择]研究人员通过隐形摄像头对实验室中儿童的攻击性行为进行观察，这种观察属于______。
A. 直接观察
B. 日常观察
C. 间接观察
D. 科学观察
[单项选择]第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（）。
A. 皮亚杰
B. 柯尔伯格
C. 加涅
D. 夸美纽斯
[单项选择]柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。
A. 对偶故事法
B. 两难故事法
C. 实验法
D. 观察法
[填空题]儿童在3岁以后，自我意识的发展进入（）自我阶段。
[单项选择]下列教育家中最早使用日记描述法研究儿童成长和发展的是（）。
A. 夸美纽斯
B. 裴斯泰洛齐
C. 赫尔巴特
D. 拉伊
[单项选择]法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为（）
A. 四个阶段
B. 五个阶段
C. 六个阶段
D. 七个阶段
[简答题]一般地，了解研究儿童心理发展的具体方法有哪些？
[单项选择]皮亚杰依据结构主义的基本原理，从研究儿童智力与思维的整体发展着眼，提出了儿童思维发展结构理论，其核心是（）
A. “发生认识论”
B. “认知认识论”
C. “社会认识论”
D. “个体认识论”
