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[单项选择]儿童心理发展潜能的主要标志是（）。
A. 最近发展区的大小
B. 潜伏期的长短
C. 最佳期的性质
D. 敏感期的特点
[单项选择]儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。
A. 多维思维
B. 思维的可逆性
C. 具体逻辑推理
D. 守恒观念形成
[判断题]儿童手工发展的基本形状期大约相当于绘画中的象征期。
[多选题]皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素有( )
A.成熟
B.经验
C.社会环境
D.平衡化
[单项选择]儿童心理发生的标志是（）。
A. 无条件发射的出现
B. 条件反射的出现
C. 眨眼反射的出现
D. 巴宾斯基反射的出现
[单项选择]学前儿童心理发展进程的基本特点之一就是（）
A. 从简单到复杂的趋势
B. 进步性方向
C. 发展的高速度
D. 主客观相互作用
[判断题]学前儿童手工发展的基本形状期大约与绘画中的象征期相对应。
[多项选择]儿童友好社区建设倡导的方法是儿童社会工作另一项重要方法，下列选项中（）是儿童友好社区的标志。
A. 社区能够保障儿童的基本需要得到满足
B. 社区有条件让儿童能与同伴见面和玩耍
C. 社区能够为儿童提供所需的教育、医疗和紧急庇护服务
D. 社区能够在其发展过程中发挥儿童的作用，尤其是在与儿童自身相关的社区事务中
E. 社区中家庭成员间以及家庭与家庭之间的关系和睦
[单项选择]皮亚杰依据结构主义的基本原理，从研究儿童智力与思维的整体发展着眼，提出了儿童思维发展结构理论，其核心是（）
A. “发生认识论”
B. “认知认识论”
C. “社会认识论”
D. “个体认识论”
[填空题]1989年的《儿童权利公约》的基本精神体现了无歧视原则、儿童利益优先原则、保障儿童生存、生命和发展的原则和（）和（）。
[单选题]科学儿童心理诞生的标志是( )
A.达尔文 1876 年写成《一个婴儿的传略》一书
B.冯特于 1879 年在德国莱比锡成立心理学实验室
C.普莱尔于 1882 年出版《儿童心理》一书
D.霍尔于 1891 年出版《婴儿研究手记》一书
[单项选择]据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（）。
A. 6、7～11岁
B. 7、8～11岁
C. 9～11岁
D. 10～11岁
[单项选择]慢性肾炎的基本标志是（）
A. 血尿
B. 血异常
C. 肾功能异常
D. 尿异常
E. 肾脏形态异常
[简答题]简述学前儿童家长评价儿童发展的能力表现。
[单项选择]通货紧缩的基本标志是( )。
A. 价格总水平持续下降
B. 利率持续上升
C. 经济萧条
D. 经济增长率持续下降
[简答题]简述影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。
