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[单项选择]法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为（）
A. 四个阶段
B. 五个阶段
C. 六个阶段
D. 七个阶段
[填空题]我国儿童心理学家和儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画发展分为涂鸦期、象征期、定型期和（）四个时期。
[单项选择]我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生把儿童绘画的发展分为（）
A. 三个时期
B. 四个时期
C. 五个时期
D. 六个时期
[单项选择]美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为（）
A. 四个阶段
B. 五个阶段
C. 六个阶段
D. 七个阶段
[单项选择]中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的（）
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 图式期
D. 写实期
[判断题]心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的跳跃过程。
[判断题]心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的阶段性过程。
[判断题]学前儿童泥塑的发展稍稍领先于绘画的发展。
[简答题]结合你的实际观察，论述儿童绘画发展的阶段特征。
[填空题]儿童绘画发展的图式初期大约出现在幼儿园年龄班中的（）。
[填空题]学前儿童家庭教育指导的全过程可以分为学前儿童的发展、（）、学前儿童家庭教育的指导和学前儿童家庭教育指导工作的组织管理等四个过程。
[填空题]儿童绘画的涂鸦进程可分为无意识涂鸦、有控制涂鸦、圆形涂鸦和（）。
[填空题]儿童绘画的涂鸦期可分为无意识涂鸦、有控制的涂鸦、圆形涂鸦和（）。
[单选题]皮亚杰把儿童认知发展分为( )阶段
A.2
B.3
C.4
D.5
[判断题]儿童绘画发展可以相对地划分为不同的阶段，各阶段有着较为明显的差异特征，因此这是个非连续过程。
[单项选择]布莱德拉把“错画”和“空想的象征表现时期”亦即儿童画渐具绘画的形象时期以后，分为（）
A. 三个时期
B. 四个时期
C. 五个时期
D. 七个时期
