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[单项选择]在影响学生行为改变的方法中，不属于行为矫正方法的是（）。
A. 系统脱敏法
B. 非理性信念驳斥法
C. 暂时隔离法
D. 强化法
[单项选择]下列方法不属于行为矫正治疗的是______。
A. 自由联想
B. 系统脱敏
C. 厌恶疗法
D. 强化和惩罚
[单项选择]下列不属于拇外翻矫正常用手术方法的是（）
A. 第1跖骨头骨赘切除术
B. Keller关节切除成形术
C. 第1跖趾关节融合术
D. 跖骨颈斜行嵌插截骨术
E. 第1跖骨截骨术
[单项选择]下列不属于外翻矫正常用手术方法的是（）。
A. 第1跖骨头骨赘切除术
B. Keller关节切除成形术
C. 第1跖趾关节融合术
D. 跖骨颈斜行嵌插截骨术
E. 第1跖骨截骨术
[单项选择]行为疗法的具体方法有（）。
A. 代币法奖励-强化法、处罚-消除法、系统脱敏法、厌恶疗法、全身松弛法
B. 脱敏疗法、厌恶疗法
C. 奖励-强化法、处罚-消除法、系统脱敏法、厌恶疗法
D. 奖励与处罚
E. 系统脱敏和全身放松
[单项选择]下列不属于矫正社会工作针对罪犯的功能与作用的是（）。
A. 监管功能
B. 促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展
C. 矫正功能
D. 服务功能
[单项选择]应用行为分析疗法治疗儿童孤独症是高强度的行为疗法，每周需治疗（）
A. 30小时
B. 20小时
C. 25小时
D. 35小时
E. 40小时
[单项选择]下列又被称作满灌疗法或暴露疗法的行为治疗方法是（）
A. 冲击疗法
B. 放松疗法
C. 系统脱敏疗法
D. 生物反馈疗法
E. 厌恶疗法
[单项选择]下列哪项不属于社区矫正的目的？（）
A. 通过社区矫正组织进行社会化的教育，使罪犯适应并顺利回归社会
B. 增强社区公民的法律意识和社会责任感
C. 预防犯罪，维护社会稳定，实现国家的长治久安
D. 对罪犯实施打击和惩罚
[单项选择]下列不属于教育矫正的主要内容的是（）。
A. 政治思想教育
B. 劳动教育
C. 心理健康教育
D. 行为督导
[单项选择]老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是（）。
A. 示范法
B. 系统脱敏
C. 代币奖励法
D. 认知调适法
[单项选择]下列选项中，不属于社区矫正对象的是（）。
A. 被判处管制的
B. 被宣告缓刑的
C. 被暂予监外执行的
D. 剥夺了人身自由的罪犯
[多项选择]疼痛治疗包括行为疗法和心理支持，其具体三种方法为（）。
A. 放松／呼吸法
B. 深部肌肉放松法
C. 自我催眠疗法
D. 营养疗法
E. 适当药物治疗
[多项选择]以下是学习心理咨询师课程的两个学生甲和乙，在学习认知行为疗法时的一段谈话。甲：我曾经学习过认知行为疗法，但有些问题不是很明白，我怎么理解这个方法的基本理论呢？乙：认知行为疗法是通过改变思维和行为的方法改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程心理咨询方法。它具有以下几个特点：第一，求助者和咨询师是合作的关系。第二，求助者的心理痛苦的原因是认知发生了机能障碍。第三，强调改变认知进而改变情绪与行为。第四，这是针对具体的和结构性的目标问题的长期和启发引导性的咨询。甲：是的，我感觉应该在咨询中首先帮助求助者认识其行为问题背后的错误认知观念，但我对提问和自我审查技术还理解得不深刻。乙：所谓提问，就是咨询师提出特定的问题，引出求助者以前经历过但被忽略了的问题。所谓自我审查，就是鼓励求助者说出他对自己的看法，并对自己的看法进行细致的体验和反省。这两个技术的关键是引导求助者时谈话内容要给予具体的、可见的事实，避免空洞的理论讨论。甲：求助者的错误观念是分层次的，表层的错误观念比较好解决，通过提问、演示和模仿三个技术就可以解决，可深层错误观念就没那么容易了。乙：是的，矫正核心错误观念的技术是语义分析技术，最为关键的是改变求助者原有的"主-谓-表"句式结构，从而使求助者根据较为客观的标准看待自己的问题，用对具体事件的评价取代对自我的整体性评价，从而改变根深蒂固的核心错误观念。甲：是的，在改变认知中，咨询师应该强调自助的家庭作业，通过家庭作业，求助者能够在日常生活中检验他们的信念，实际上这也是治疗过程的延续。乙：使用认知行为疗法要特别注意理解原理，贝克的理论中有几个重要的概念，共同感受、自动化思维和规则，由此引出了认知歪曲的概念，如主观推断，选择性概括，过度概括，夸大或缩小，个人化，个性化，贴标签和错贴标签，极端思维等。甲：是的，我理解改变情绪与行为最直接的方式就是改变不正确及功能失调的思维，贝克提出了五种具体的认知治疗技术，识别自动化思维，识别认知性错误，真实性验证，学习新的内部对话，去中心化，认知改变的评估，通过这些技术，最终解决求助者的问题。乙：对，除此之外，还有雷米的理论，实际上雷米与贝克理论的基本前提都是一致的，但雷米更强调自我概念，他提出了"中心-边缘"模型，他认为每一组群集中的各个错误观念，其重要性是不同的。他提出治疗的目的是揭示并改变那些中心的、深层的错误观念，而治疗手段应
A. 对一般心理问题有效
B. 不能解决所有心理问题
C. 对抑郁神经症有效
D. 对人格障碍有显著效果
