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[单项选择]经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段。关于心理-性欲发展阶段，以下描述不正确的是（）
A. 人格的核心是在学龄期之后形成的
B. 固着指童年期没有解决的心理冲突并形成的心理症结
C. 在不同的发展阶段，产生心理性欲快感的区域集中在身体的不同部位
D. 潜伏期是心理性欲发展暂时中断的时期
E. 肛门期固着会形成强迫性人格特点
[单项选择]经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段。俄狄浦斯情结发生在（）
A. 潜伏期
B. 肛门期
C. 口唇期
D. 前生殖器期
E. 生殖器期
[单项选择]经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段。弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳，分别发展了自己的人格发展理论，关于他们的理论，以下描述不正确的是（）
A. 阿德勒强调，人是社会性动物，受到社会驱力而不是生物驱力的影响
B. 霍妮认为，社会和文化是人格发展的主要因素
C. 荣格认为，精神分析的男权主义的偏见不能准确地反映女性的心理发展
D. 荣格的理论中，“原型”是个重要的概念
E. 阿德勒认为，摆脱自卑、追求卓越是人性发展的基本驱力
[单项选择]弗洛伊德认为人格的发展是靠力比多推动的，它属于精神分析理论体系中的哪种理论（）。
A. 潜意识理论
B. 人格理论
C. 性欲学说
D. 释梦学说
E. 心理防御机制学说
[单项选择]弗洛伊德认为人格的发展是靠力比多（libi-do）推动的，它属于精神分析理论体系中的哪种理论（）
A. 潜意识理论
B. 人格理论
C. 性欲学说
D. 释梦学说
E. 心理防御机制学说
[单项选择]奥尔波特的人格特质理论认为（）。
A. 人格特质是零散的
B. 人格结构有五个层面
C. 人格特质分为16种根源特质
D. 人格特质是有组织的
[单项选择]在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是( )。
A. 自我
B. 本我
C. 超我
D. 理想我
[多项选择]埃里克森发展了弗洛伊德的理论，引入了社会文化因素，强调社会环境在自我发展中的作用，并且把人格发展推演到人的一生。其中儿童中期的主要任务和冲突是（）。
A. 勤奋还是自卑
B. 不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
C. 重要的联系：学校和同伴
D. 重要的联系：家庭
E. 学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超过自卑感
[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。
A. 勤奋感
B. 主动感
C. 自主感
D. 自我统一感
[单项选择]精神分析理论认为，人格的核心是一个人思想中的（）。
A. 外向型
B. 动力型
C. 内心事件
D. 冲突
[简答题]埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么
[多项选择]西方政治发展理论认为，政治发展的途径包括（）
A. 权力神化
B. 政治文化世俗化
C. 政治制度化
D. 政治结构与功能的分化
E. 政治参与的扩大化
[单项选择]在弗洛伊德的正常人格理论中，认为人格的差异在于人们对待基本驱力的方式的不同，为了揭示这种差异，弗洛伊德描绘了人格的两个不同部分--（）和（）--之间一场无休止的战争，而这场战争由（）来协调。
A. 本我、超我、自我
B. 自我、本我、超我
C. 超我、自我、本我
D. 本我、自我、统我
[单项选择]亨廷顿的政治发展理论认为，政治发展的动力在于（）
A. 广大群众
B. 先进政党
C. 中产阶级
D. 杰出领袖
[单项选择]柯尔伯格的道德发展理论认为（）。
A. 道德发展的先后次序是固定不变的
B. 道德发展的次序是不分先后的
C. 道德发展的速度是先慢后快
D. 道德发展的速度是先快后慢
