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[单项选择]从健康教育的角度看，对人群健康起主要影响作用的是（）
A. 生物
B. 遗传
C. 政治
D. 生活方式
E. 经济因素
[单项选择]健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的外因是（）
A. 知识
B. 信念
C. 态度
D. 法规
E. 技能
[单项选择]健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和（）
A. 理想
B. 素质
C. 心理
D. 信念
E. 道德
[单项选择]医院健康教育的目标人群（广义概念下的医院健康教育）为（）
A. 患者及其家属
B. 患者、家属及陪护人员、医护人员与职工、社区人群
C. 患者及社区群众
D. 患者、家属及陪护人员
E. 医护人员及社区人群
[单项选择]目标人群失访比例超过多少，会影响健康教育评价，造成偏倚（）
A. 5%
B. 10%
C. 15%
D. 20%
E. 25%
[单项选择]在健康教育计划的执行和评价过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件，属于影响评价的（）
A. 时间因素
B. 测试或观察因素
C. 回归因素
D. 选择因素
E. 失访
[单项选择]健康教育的目标人群是（）。
A. 疾病易感人群
B. 青少年
C. 慢性病人群
D. 医务人员
E. 全人群
[单项选择]健康教育一级目标人群是指（）
A. 有健康需求者
B. 行政决策者
C. 经费资助者
D. 对计划成功有重要影响者
E. 希望实施所建议行为者
[单项选择]健康教育的作用在于（）
A. 帮助人们获得健康知识
B. 帮助人们树立健康观念
C. 帮助人们自愿采纳健康行为
D. 帮助人们获得健康
E. 帮助人们获得高质量生活
[单项选择]在确定优先健康教育项目时，优先考虑对人群健康威胁严重、对经济社会发展影响较大的问题，遵循的是（）
A. 有效性原则
B. 重要性原则
C. 合理性原则
D. 先进性原则
E. 整体性原则
[单项选择]狭义医院健康教育的目标人群为（）
A. 病人和社区人群
B. 病人和医院员工
C. 患者及其家属
D. 社区人群
E. 医院员工
[单项选择]在确定健康教育项目时，应优先考虑对人群健康威胁严重、对经济社会发展影响较大的问题，这遵循的是（）
A. 有效性原则
B. 重要性原则
C. 合理性原则
D. 计划性原则
E. 系统性原则
