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[单项选择]
具有包容关系的两个概念中，外延较大的概念称为属概念，外延较小的概念称为种概念。由属概念过渡为它的某一个种概念，从而缩小概念外延的逻辑方法被称为概念的限制。概念的限制只能在具有包含关系的概念之间进行，不能在具有整体和部分关系的概念之间进行。
根据上述定义，下列对概念的限制正确的是（）
A. 大学→学院→系
B. 公民→中国公民→作家
C. 合同→租赁合同→房屋租赁合同
D. 男子足球队队员→足球队队员→运动员
[填空题]（）走向规律：手阴阳足阳阴，胸手头足腹。解释：手三阴→胸走手；手三阳→手走头；足三阳→头走足；足三阴→足走腹。
[单项选择]以下概念为非空概念的是
A. 18世纪中国国家主席
B. 圆的方
C. 永动机
D. 当今法国总统
[单项选择]通过提供概念的各种具体事例来改变概念的无关特征，以突出概念的本质特征，这种帮助学生掌握概念的方式称为（）
A. 适当定义
B. 变式
C. 比较
D. 辨别
[单项选择]概念，是反映对象本质属性的思维形式。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的全部对象。根据概念外延之间是否有重合的部分，可将概念间的关系区分为相容关系和不相容关系。概念间的相容关系是指两个概念外延至少有部分重合的关系。根据上述定义，以下概念间不具有相容关系的是（）
A. 导体-半导体
B. 美国的首都-华盛顿
C. 作家-中国作家
D. 大学生-中共党员
[单项选择]概念图是组织和表征知识的工具，它包括众多的概念，以及概念与命题之间的关系。下列关于概念图的叙述，错误的是（）。
A. 概念图中的概念通常是按分层的形式来表现的
B. 概念图中包含的有效事例和有意义的概念越多，说明绘制者对这一实物越有好的理解
C. 概念图中尽量不要包含着交叉连接，否则概念图很混乱，更不能阐释清楚所给定概念的意义
D. 针对同一知识领域，不同的人绘制的概念图可能有很明显的不同
[单项选择]概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性（或特有属性），它是从质的方面反映概念的，概念的外延是指具有概念所反映的本质属性（或特有属性）的那些事物，它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系，一个概念的外延越大，它的内涵越少；一个概念外延越小，它的内涵越多。反之，一个概念的内涵越多，它的外延越小；一个概念内涵越少，它的外延越大。
根据上述定义，下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系（ ）
A. 司法机关，最高审判机关，最高人民法院
B. 水杯，热水杯，大号热水杯
C. 中国，新疆，乌鲁木齐
D. 中国人，文学家，鲁迅
[单项选择]如果概念B所表达的对象均在概念A所表达的范围之内；概念A所表达的对象有些在概念B所表达的范围之内，有些不在概念B所表达的范围之内，则称概念A与概念B之间存在真包含关系。
根据上述定义，下列哪项中加点的两个概念是真包含关系
A. 启明星就是金星
B. 榕树在很多城市被作为行道树
C. 植物有时候也会表现出类似动物的行为
D. 科学包括多种学科，例如气象学、遗传学等
[单项选择]概念与概念之间的联系是（）。
A. 分类
B. 推理
C. 抽象
D. 判断
[单项选择]足阳明胃经足跗部的经脉止于
A. 足趾内间
B. 大趾外间
C. 次趾内间
D. 次趾外间
E. 中趾外间
[单项选择]足少阳胆经足跗部支脉分出于
A. 地五会
B. 侠溪
C. 丘墟
D. 足临泣
E. 以上均不是
[判断题]小学生先学“铅笔”“计算器”“作业本”等种概念，再掌握“学习工具”这一属概念，这种由种概念到属概念的学习属于下位学习。
[单项选择]根据概念的抽象程度可以把概念分为（）
A. 抽象概念和具体概念
B. 生活概念和科学概念
C. 初级概念和二级概念
D. 高级概念和低级概念
[多项选择]下列概念中，属于正概念的是（）。
A. 无产阶级
B. 自私
C. 不美丽
D. 非洲
E. 无机物
