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[单项选择]药物间药代学相互作用不包括（）。
A. 影响吸收
B. 影响药物对靶位的作用
C. 影响分布
D. 影响药物代谢
E. 影响排泄
[单项选择]在洋地黄化的患者，下列哪种药物最多见通过药代动力学相互作用而增加地高辛的血药浓度（）
A. 硝苯地平
B. 维垃帕米
C. 尼群地平
D. 尼卡地平
E. 氨茶碱
[多项选择]药效学相互作用不包括（）。
A. 肝药酶诱导作用
B. 肝药酶抑制作用
C. 协同作用
D. 拮抗作用
E. 竞争蛋白结合部位
[单项选择]药物在机体内的药代动力学过程包括药物的吸收、分布、代谢、排泄，其中影响药物分布的因素不包括（）
A. 与血浆蛋白的结合
B. 体内的特殊屏障
C. 组织的亲和力
D. 药物进入机体的时间
E. 体液的pH和药物的理化性质
[单项选择]药动学相互作用是指（）
A. 药物的吸收、排泄为其他药物所改变
B. 药物的吸收、分布、代谢及排泄为其他药物所改变
C. 药物的吸收、分布、排泄为其他药物所改变
D. 药物的吸收为其他药物所改变
E. 药物的代谢为其他药物所改变
[单项选择]群体药代动力学的意义不包括（）
A. 能制订出较为可信的个体化给药方案
B. 可计算出群体平均药动学参数
C. 新药开发
D. 进行生物利用度研究
E. 用药效学模型代替药动学模型
[单项选择]对教师来说，直接表现教与学相互作用的教学环节是（）。
A. 备课
B. 上课
C. 作业批改
D. 课外延伸
[单项选择]认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程，主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是（）
A. 杜威
B. 蒙台梭利
C. 皮亚杰
D. 维果茨基
[单项选择]单次给药药代动力学试验属于（）
A. Ⅰ期临床试验
B. Ⅱ期临床试验
C. Ⅲ期临床试验
D. Ⅳ期临床试验
E. 以上均不是
[单项选择]观察人体对新药耐受及药代动力学，为制定给药方法提供依据（）
A. Ⅰ期临床试验
B. Ⅱ期临床试验
C. Ⅲ期临床试验
D. Ⅳ期临床试验
E. 生物等效性试验
[单项选择]反映药物体内消除特点的药代动力学参数是( )
A. Ka、Tpeak
B. Vd
C. K、Cl、t1/2
D. Cmax
E. AUC、F
[单项选择]观察人体对于新药的耐受程度和药代动力学，为制定给药方案提供依据的是
A. Ⅰ期临床试验
B. Ⅱ期临床试验
C. Ⅲ期临床试验
D. Ⅳ期临床试验
E. 生物等效性试验
依照《药品注册管理办法》
[多项选择]烧伤引起药物药代动力学和药效动力学改变的原因包括（）
A. 体液量改变
B. 肝功能变化
C. 组织水肿
D. 低蛋白血症
E. 肾功能变化
[单项选择]观察人体对于新药的耐受程度和药代动力学，为制定给药方案提供依据是（）
A. 严重或罕见的药品不良反应
B. 严重、罕见或新的不良反应
C. 所有可疑不良反应
D. 药品的不良反应
E. 新的药品不良反应
