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[单项选择]激励理论之一的公平理论认为,激发动机的过程也是下列哪项进行比较的过程()
A. 贡献与报酬
B. 人与人
C. 报酬与报酬
D. 期望与效价
E. 期望与结果
[单项选择]公平理论认为,激发动机的过程,也是下列哪项进行比较的过程?()
A. 贡献与报酬
B. 人与人
C. 报酬与报酬
D. 贡献与贡献
E. 人与贡献
[单项选择]公平理论认为,激发动机的过程,也是下列哪项进行比较()
A. 贡献与报酬
B. 人与人
C. 报酬与报酬
D. 贡献与贡献
E. E人与贡献
[单项选择]过程型激励理论除了弗鲁姆的期望理论、亚当斯的公平理论,还包括______
A. 马斯洛的需要层次理论
B. 斯金纳的强化理论
C. 赫茨伯格的双因素理论
D. 阿德福的ERG理论
激励理论运用,主要是激励相容,激励有效性,公平理论
[简答题]试用工作动机理论说明如何激发人的工作动机。
[简答题]综合运用各种动机理论,谈谈如何激发学生的学习动机
[单项选择]凯恩斯理论认为,货币需求基于三类动机,即交易动机、谨慎动机和()。
A. 生产动机
B. 消费动机
C. 投机动机
D. 安全动机
[多项选择]期望理论认为人的动机取决于()。
A. 效价
B. 工具
C. 兴趣
D. 期望
E. 绩效
[单项选择]成就动机理论的研究表明,成功概率约为以下哪个数值的学习任务,最有利于激发学生达到最佳动机水平
A. 20%
B. 30%
C. 50%
D. 70%
[单项选择]凯恩斯的货币需求理论认为,人们的货币需求是由交易动机、预防动机和投机动机决定的,其中,由投机动机决定的货币需求主要取决于()水平。
A. 利率
B. 收入
C. 物价
D. 边际消费
[单项选择]期望理论认为动机激励水平取决于目标价值和()
A. 动机强度的强弱
B. 效果是否得到强化
C. 个体内在的缺失状况
D. 达到目标的可能性的估计
[单项选择]凯恩斯的货币需求理论认为,人们的交易动机和预防动机决定的货币需求取决于()。
A. 货币供给
B. 利率水平
C. 收入水平
D. 商品价格
[判断题]情感教学理论在教学过程中注重人际关系,注重激发学生的学习动机,满足学生的合理需要,这正确于学生个性与创造力的发展均有 很大的促进作用。
A.正确
B.错误