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[单项选择]在制作健康教育材料以前了解目标人群的需要，属于传播材料制作程序的是（）
A. 分析需求确定信息
B. 制定制作计划
C. 形成初稿
D. 预试验
E. 评价
[单项选择]在正式制作传播材料之前，对健康教育材料进行预试验是指（）
A. 将健康教育材料送交主管部门审批
B. 到目标人群代表中去征求对材料初稿的意见
C. 到小范围目标人群中去实际应用
D. 对健康教育材料的设计方案进行评估
E. 对健康教育材料的发放渠道进行疏通
[单项选择]在社区健康教育程序中完成“帮助教育对象排列健康教育要求的次序”的步骤是（）。
A. 实施社区健康教育计划
B. 社区健康教育评估
C. 制定社区健康教育计划
D. 社区健康教育诊断
E. 社区健康教育评价
[单项选择]健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价，还要评价（）。
A. 结果
B. 存在问题
C. 政策落实
D. 行为改变
E. 效果
[单项选择]健康传播材料制作应遵循的程序是制订计划、形成初稿、预试验和（）
A. 分析需求
B. 征求意见
C. 修改初稿
D. 定稿
E. 信息反馈
[单项选择]健康教育计划设计的步骤有制定传播、教育、干预策略和实施计划；确定优先项目；健康问题分析；还有行为问题分析、确定目标、制订评价计划和（）
A. 人员素质
B. 资源分析
C. 领导水平
D. 心理问题分析
E. 社会环境
[单项选择]健康教育程序与护理程序的关系是（）
A. 两者程序都是评估、诊断、计划、实施、评价
B. 健康教育程序侧重于解决病人对健康问题的反映
C. 护理程序注重调动病人维护自身健康的潜能
D. 运用护理程序，就可不用健康程序
E. 健康教育程序是护理程序的一个组成部分，两者相辅相成，密不可分
[单项选择]健康教育处方提供健康教育材料的形式是（）
A. 医嘱
B. 咨询
C. 口头教育
D. 书面
E. 辅助
[单项选择]下列哪项不属于健康教育传播的方法（）
A. 语言教学法
B. 文字教学法
C. 形象教学法
D. 综合教学法
E. 示范教学法
