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[单项选择]在制作健康教育材料以前了解目标人群的需要，属于传播材料制作程序的是（）
A. 分析需求确定信息
B. 制定制作计划
C. 形成初稿
D. 预试验
E. 评价
[单项选择]健康教育传播材料制作程序中的“评价”步骤包含的内容是（）
A. 过程评价
B. 效果评价
C. 形成评价
D. 形成评价＋效果评价
E. 过程评价＋效果评价＋形成评价
[单项选择]传播是健康教育的（）
A. 基本工作方法
B. 主要工作方法
C. 首选工作方法
D. 不常用的工作方法
E. 最有效的工作方法
[单项选择]健康传播材料制作应遵循的程序是制订计划、形成初稿、预试验和（）
A. 分析需求
B. 征求意见
C. 修改初稿
D. 定稿
E. 信息反馈
[单项选择]媒体材料制作是健康教育工作者必须熟悉和掌握的一种（）
A. 制作技能
B. 基础技能
C. 主要技能
D. 重要技术
E. 核心技能
[单项选择]健康教育处方提供健康教育材料的形式是（）
A. 医嘱
B. 咨询
C. 口头教育
D. 书面
E. 辅助
[单项选择]健康教育处方是以下列哪种形式提供的健康教育材料（）
A. 医嘱
B. 咨询
C. 口头教育
D. 书面
E. 辅助
[单项选择]传播材料的设计制作首先要确定的是（）
A. 传播资料
B. 传播方法
C. 传播项目
D. 传播目的
E. 传播信息
[单项选择]健康教育的传播方法不包括 （）
A. 语言教学法
B. 文字教学法
C. 形象教学法
D. 综合教学法
E. 技能教学法
[单项选择]某健康教育单位，做材料制作预试验时将宣传艾滋病材料交给访谈者自行阅读，然后了解对内容的理解和记忆情况，这种预试验是（）
A. 以图画为主
B. 以理解为主
C. 以记忆为主
D. 以文字材料为主
E. 以了解情况为主
