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[单项选择]健康促进规划的过程评价主要关注（）
A. 计划是否完善、合理、可行
B. 项目活动的数量、质量、效率
C. 目标人群知识、态度、信念的变化
D. 目标人群健康状况和生活质量的变化
E. 评价整个计划的成败
[单项选择]健康促进规划的评价方案形成于（）。
A. 规划设计阶段
B. 规划实施阶段
C. 规划实施结束后
D. 规划设计、实施全过程
E. 规划评价的初期
[单项选择]以下不属于健康促进规划评价内容的是（）。
A. 项目实施的效率及效果
B. 资源的需求及其分配的合理性
C. 社区执行规划的情况和能力
D. 群众的满意度和满足需求的切实性
E. 健康教育导致目标人群健康相关行为变化
[单项选择]高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的（）。
A. 饮食行为的变化
B. 测量血压技能的变化
C. 高血压控制率的变化
D. 了解高血压知识的变化
E. 对高血压态度的变化
[单项选择]高血压健康促进规划的近期和中期效果评价应评估（）
A. 人群高血压的患病率
B. 高血压相关行为的变化
C. 居民健康档案是否建立
D. 血压控制率的变化
E. 高血压健康教育资料的发放情况
[单项选择]对某社区进行原发性高血压健康促进规划的结局评价是评估目标人群（）
A. 饮食行为的变化
B. 测量血压技能的变化
C. 有关高血压知识的变化
D. 高血压控制率的变化
E. 遵医行为
[单项选择]某地开展健康教育与健康促进活动，下列评价指标中不属于过程评价的是（）
A. 目标人群参与率
B. 健康教育覆盖率
C. 干预活动的类型
D. 健康教育材料的种类
E. 卫生知识知晓率
[单项选择]健康促进计划的评价包括
A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 以上选项都正确
[单项选择]关于健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中，有效指数是指（）
A. 拥有某种媒介的人数／目标人群总数×100%
B. 接受某项干预活动的人数／目标人群总人数×100%
C. 实际参与某项干预活动人数／应参加该干预活动的人数×100%
D. 干预活动暴露率／预期达到的参与百分比
E. 以上都正确
[单项选择]健康教育和健康促进规划，应首先（）。
A. 评估目标人群的健康需求
B. 确定要解决的问题
C. 提出干预措施
D. 制订总目标
E. 制订评价方案
[单项选择]为了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（）
A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 总结评价
E. 结局评价
[单项选择]健康教育/健康促进计划的评价贯穿于（）
A. 计划制定阶段
B. 计划实施阶段
C. 效应评价阶段
D. 结局评价阶段
E. 计划制定与实施的全过程
[单项选择]社区组织、卫生部门和群众参与社区健康促进规划的制定，属于健康促进领域中的（）
A. 制定促进健康的公共政策
B. 创造支持性环境
C. 加强社区行动
D. 发展个人技能
E. 调整卫生服务方向
