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[单项选择]涂尔干说：“教育在于使青年社会化——在我们每个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。
A. 神学的教育目的论
B. 个人本位的教育目的论
C. 社会本位的教育目的论
D. 教育无目的论
[单项选择]“教育在于使青年社会化，——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。”这种观点属于（）
A. 神学的教育目的论
B. 社会本位的教育目的论
C. 教育无目的论
D. 个人本位的教育目的论
[单项选择]根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本区别在于（）。
A. 是否重视创造性的培养
B. 是否面向全体学生
C. 是否注意学生全面发展
D. 是否注意学生个性
[单项选择]现代教育与传统教育的区别在于（）。
A. 重视学习能力的培养
B. 重视实践能力的培养
C. 重视劳动品质的培养
D. 重视创新能力的培养
[判断题]教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调“办什么样的教育，怎样办教育”。（）
[单项选择]社区健康教育与医院健康教育最根本的区别在于社区健康教育（）。
A. 形式多样
B. 具有广泛性
C. 以健康为中心
D. 具有连续性
E. 方法灵活
[单项选择]健康教育的作用在于（）
A. 帮助人们获得健康知识
B. 帮助人们树立健康观念
C. 帮助人们自愿采纳健康行为
D. 帮助人们获得健康
E. 帮助人们获得高质量生活
[单项选择]健康教育的重点在于（）
A. 个体健康
B. 群体健康
C. 个体与群体的结合
D. 重点解决危险因素
E. 重点是解决环境问题
[单项选择]提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是（）。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育论
D. 实质教育论
[单项选择]健康教育的最终目的在于（）
A. 使人们有效地利用现有卫生资源
B. 了解疾病的发展规律
C. 使人们自愿地采取健康生活方式
D. 增进人们的健康知识
E. 改善人们的健康状况，提高人们的生活质量
[单项选择]课外校外教育与课堂教育的共同之处在于，它们都是
A. 受教学计划和教学大纲规范的
B. 学生自愿选择的
C. 实践性活动
D. 有目的、有计划、有组织进行的
[单项选择]教育学的研究任务在于( )
A. 描述教育事实
B. 探讨教育问题
C. 分析教育现象
D. 揭示教育规律
[单项选择]健康教育的作用在于帮助人们（）
A. 获得健康知识
B. 树立健康观念
C. 采纳健康的行为
D. 获得健康
E. 获得高质量生活
[单项选择]作为教育教学活动的手段的游戏，其直接目的不在于游戏本身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为（）
A. 本体性游戏
B. 过程性游戏
C. 结果性游戏
D. 工具性游戏
[单项选择]健康教育的作用就在于（）。
A. 树立健康的观念
B. 掌握卫生保健知识
C. 建立健康行为
D. 把健康知识转变成健康行为
E. 促进健康
[填空题]近代教育的特别变化表现之一，在于国家加强了对教育的重视和干预，( )教育崛起。
[单项选择]课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是（）。
A. 受教学计划和课程标准规范的
B. 有目的、有计划、有组织进行的
C. 师生共同参与的
D. 学生自愿选择的
