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[单项选择]从活动形式来看，家园（所）之窗、家园（所）专栏属于家庭与托幼机构合作中的（）
A. 宣传工作
B. 托幼机构组织的活动
C. 教师的日常工作
D. 征集意见工作
[单项选择]以下关于家庭与托幼机构合作内容的观点中，不合理的是（）
A. 帮助家长树立正确的教育观念
B. 改善家长的教育行为和教育方法
C. 要求家长配合教师完成教学任务
D. 优化家庭环境
[单项选择]托幼机构安排家长来园所参观或参加活动，家长通过参观托幼机构的设施和观看各种教育活动，了解教师的教育水平和教育内容，增进对园所工作的感性认识。同时，通过对同一年龄幼儿行为和能力的对比，可以侧面认识自己的孩子，以改进家庭教育。这种方式属于家庭与托幼机构合作方式中的（）
A. 家长开放日
B. 家长接待日
C. 家长学校
D. 咨询接待日
[单项选择]保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是（）
A. 正确合理的评价标准
B. 先进的评价理念
C. 规范的评价模式
D. 合适的效率标准
[单项选择]游戏的觉醒理论告诉我们，组织和创设托幼机构的环境应注意（）
A. 环境刺激越丰富越有利于儿童发展
B. 环境刺激应注意适当性、合理性
C. 环境刺激越少越有利于儿童发展
D. 环境刺激与儿童发展无关
[简答题]联系实际，谈谈托幼机构在家园（所）合作中应着重做好哪些工作。
[简答题]简述各国重视托幼机构教育质量评价的原因。
[单项选择]历史上最早的托幼机构始建于（）
A. 原始社会后期
B. 农业社会早期
C. 工业社会早期
D. 现代社会初期
[单项选择]托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是（）
A. 评价结果的分析处理
B. 撰写评价正式报告
C. 自评材料的审查核实
D. 提交评价结果信息
[单项选择]我国托幼机构担负的“双重任务”是（）
A. 教养儿童和社会福利
B. 培养幼师和社会福利
C. 教养儿童和培养幼师
D. 教养儿童和教育家长
[单项选择]在工业社会早期，托幼机构的性质大多带有（）
A. 教育性质
B. 慈善性质
C. 启蒙性质
D. 训练性质
[单项选择]在托幼机构教育过程的诸多关系中，最重要的是（）
A. 教师与幼儿家长的关系
B. 教师与同事的关系
C. 教师与园、所领导的关系
D. 教师与幼儿的关系
[简答题]托幼机构教育质量评价标准的类型有哪些？各是什么含义？
[填空题]影响婴幼儿心理健康的社会因素是（）、托幼机构和社会。
[单项选择]托幼机构教育的特点包括社会性、群体性、计划性和（）
A. 专业性
B. 个体性
C. 潜移默化
D. 随机性
[单项选择]某托幼机构发生一起细菌性痢疾暴发，有30名儿童发病，全部送入医院治疗，当地疾病预防控制中心对该机构进行了彻底的消毒。至此，有人认为疫源地已经消灭，针对疫源地的各种措施可以结束，这种看法（）
A. 正确，因为传染源已经离开疫源地
B. 正确，因为已经做到了终末消毒
C. 错误，因为易感接触者尚未度过最长潜伏期，还有可能出现新病例
D. 错误，因为外界环境不但要进行消毒，还要进行灭菌
E. 以上均不对
