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[单项选择]发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是（）
A. 目标适宜性
B. 方法适宜性
C. 年龄适宜性
D. 课程适宜性
[单项选择]发展适宜性的含义：一是个体适宜性，二是（）
A. 目标适宜性
B. 方法适宜性
C. 年龄适宜性
D. 课程适宜性
[单项选择]发展适宜性课程应该为儿童提供适宜其所有发展领域不同需要的课程，而儿童的发展是动一发而牵全身的。所以其课程应具有（）
A. 连续性
B. 发展性
C. 综合性
D. 差别性
[单项选择]饥饿会促进个体做出觅食的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为( )。
A. 维持功能
B. 调节功能
C. 指向功能
D. 激活功能
[单项选择]提出发展适宜性的教育理念的组织是（）
A. 中国学前教育研究会
B. 美国幼儿教育协会
C. 香港幼儿教育协会
D. 日本幼儿教育协会
[单项选择]“发展适宜性原则”的提出是针对美国幼教界普遍出现的（）倾向提出来的。
A. 幼儿教育成人化
B. 幼儿教育小学化
C. 幼儿教育知识化
D. 幼儿教育特色化
[单项选择]根据城市用地的工程适宜性评定，不适宜修建用地的是（）
A. 三类用地
B. 四类用地
C. 一类用地
D. 二类用地
[单项选择]区域生态适宜性评价方法中，（）的缺点是其景观类型或小区的赳分及适宜性的评价需要较高的专业修养和经验。 渗
A. 形态分析法
B. 生态位适宜度模型
C. 线性与非线性因子组合法
D. 逻辑规划组合
[单项选择]为确定主题达到目标的适宜性、充分性和有效性所进行的活动称为（）。
A. 评判
B. 验收
C. 审查
D. 评审
[多项选择]处方的适宜性审核包括（）。
A. 处方用药与临床诊断的相符性
B. 剂量、用法和疗程的正确性
C. 是否有重复给药现象
D. 选用剂型与给药途径的合理性
E. 是否有潜在临床意义的药物相互作用和配伍禁忌
[单项选择]个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是个体身心发展（ ）规律的反映。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[填空题]在影响个体身心发展的诸因素中，（）具有加速个体发展的特殊功能。
[单项选择]合理用药的经济性的含义之一是
A. 针对所用药物或出现意外情况，建议采取相应措施
B. 使患者用药后迅速达到预期目的
C. 药物的使用时间应尽量缩短
D. 控制医疗保健费用的过度增长
E. 药物的使用方法便于医生和患者掌握
[单项选择]合理用药的安全性的含义之一是
A. 针对所用药物或出现意外情况，建议采取相应措施
B. 使患者用药后迅速达到预期目的
C. 药物的使用时间应尽量缩短
D. 控制医疗保健费用的过度增长
E. 药物的使用方法便于医生和患者掌握
[单项选择]个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）
A. 规律性
B. 个别差异
C. 阶段性
D. 社会性
