更多"培养学前超常儿童成才需要多方面环境的配合，其中家庭环境是最主要的因素之"的相关试题:
[简答题]应用学前特殊儿童教育的相关知识，分析学前超常儿童的幼儿园教育策略。
[简答题]试论述学前特殊儿童一体化教育环境中的教学内容。
[单项选择]学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）
A. 审美感知
B. 审美情感
C. 审美创造
D. 审美素质
[填空题]学前儿童家庭教育指导的全过程可以分为学前儿童的发展、（）、学前儿童家庭教育的指导和学前儿童家庭教育指导工作的组织管理等四个过程。
[填空题]学前儿童家长的（）即学前儿童家长对学前儿童的认识和看法。
[单项选择]学前阶段美的启蒙重在培养儿童（）。
A. 美学的知识
B. 发现美、欣赏美的能力
C. 表现美的技能
D. 审美动机
[单项选择]孤独症儿童约多少比例为智力超常儿童（）
A. 30％
B. 20％
C. 10％
D. 40％
E. 5％
[单项选择]学前儿童的发展过程是指学前儿童的（）
A. 生理发展过程
B. 心理发展过程
C. 认知发展过程
D. 生理和心理发展过程
[简答题]试论述早期发现和早期干预对特殊儿童发展的作用。
[填空题]智力超常儿童通常是指智商超过（）的儿童。
[单项选择]参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的（）
A. 学校教育机构
B. 社会教育机构
C. 组织管理者
D. 大众传媒
[填空题]影响着学前儿童家庭教育过程和活动、决定着学前儿童家庭教育方向和效果的是学前儿童家庭教育的（）。
