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[单项选择]给每个指标分配不同的等级分数，其目的是使不同的测评客体在同一测评指标上的得分可以比较，这指的是加权的（）。
A. 横向加权
B. 纵向加权
C. 绝对加权
D. 综合加权
[单项选择]（）是测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的比重，其数量表示即为权数。
A. 权重
B. 比数
C. 分数
D. 量数
[单项选择]权重是测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的比重，其数量表示即为（）。
A. 权数
B. 比数
C. 分数
D. 量数
[单项选择]将测评要素分解成测评目标，在测评目标下设立测评项目，再在测评项目下设置测评指标，这样形成的测评标准体系称之为（）
A. 纵向结构
B. 横向结构
C. 混合结构
D. 网络结构
[单项选择]测评内容、测评目标与测评指标共同构成了测评与选拔标准体系的（）。
A. 横向结构
B. 纵向结构
C. 内部因素
D. 外部因素
[单项选择]在建构测评标准体系时，将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标，可以形成测评标准体系的（）
A. 纵向结构
B. 横向结构
C. 混合结构
D. 网络结构
[单项选择]（）即先把测评指标分为若干等级，然后将指派给该测评指标的分数，根据等级个数划分为相互连接的数段。
A. 分段赋分法
B. 分点赋分法
C. 连续赋分法
D. 计分赋分法
[单项选择]对不同的测评指标给予不同的权数值，其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较，这指的是加权的（）。
A. 横向加权
B. 纵向加权
C. 综合加权
D. 相对权数
[单项选择]（）具有测评标准刚性强,测评指标灵活等特点。
A. 选拔性测评
B. 考核性测评
C. 开发性测评
D. 诊断性测评
[单项选择]设问提问式是以（）形式提示测评主题来把握测评指标的特征。
A. 问题
B. 评语短句
C. 分数
D. 对话
[多项选择]根据测评指标的特点和要求选择适当的测评方法和工具进行测评时，以下对应关系正确的是（）.
A. 分析式思考---心理测试
B. 团队管理能力---文件筐
C. 领导技能---文件筐
D. 市场意识---心理测试
E. 自我管理能力---无领导小组讨论
[多项选择]员工素质测评指标的标度形式有（）
A. 量词式
B. 等级式
C. 测定式
D. 定义式
E. 综合式
[单项选择]在测评数据的综合方法中，有一种方法是指根据各个指标间的差异，对每个指标得分适当扩大或缩小若干倍后再累加的一种方法，这种方法是（）
A. 平均综合法
B. 累加法
C. 加权综合法
D. 连乘综合法
[单项选择]对测评指标权重的分配，多数取决于测评使用者对其企业文化的（）
A. 构建参与
B. 综合运用
C. 主观认识
D. 实际考察
[多项选择]员工测评指标的标度，包括（）等多种形式
A. 量词式
B. 等级式
C. 测定式
D. 定义式
E. 数量式
[单项选择]所有测评指标的绝对权数之和为（）。
A. 0
B. 100
C. 50
D. 1
[多项选择]员工测评指标的标度有（）等几类。
A. 数量式
B. 等级式
C. 定义式
D. 量词式
E. 综合式
[多项选择]员工测评指标的标度，包括（）等多种形多
A. 量词式
B. 等级式
C. 测定式
D. 定义式
E. 数量式
