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[单项选择]传播效果研究的阶段中，代表性理论为使用与满足理论的是哪个阶段？（）
A. 第一个阶段
B. 第二个阶段
C. 第三个阶段
D. 第四个阶段
[单项选择]传播效果研究三个阶段错误的是（）.
A. 宏观效果理论
B. 微观效果理论
C. 超强效果论
D. 有限效果论
[简答题]简述国外比较教育学研究的三个阶段及其基本特点。
[填空题]传播的效果研究经历了三个发展阶段，即“强效果论”阶段、“弱效果论”阶段和“（）”阶段。
[单项选择]20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段，该阶段关于传播效果的核心观点是（）。
A. “皮下注射论”
B. “使用与满足论”
C. “有限效果论”
D. “沉默的螺旋论”
[简答题]简述先秦诸子散文发展的三个阶段及其特点。
[填空题]20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段。这一阶段关于传播效果的核心观点是“（）”。
[简答题]简述青春期性心理发展的三个阶段及其特点。
[单项选择]应激的发生和发展的三个阶段及其顺序是（）。
A. 警觉反应阶段、抵抗阶段以及衰竭阶段
B. 抵抗阶段、警觉反应阶段以及衰竭阶段
C. 警觉反应阶段、衰竭阶段以及抵抗阶段
[单项选择]20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是（）。
A. “议程设置理论”
B. “两级传播理论”
C. “有限效果理论”
D. “说服性传播理论”
[单项选择]20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（）。
A. “皮下注射论”
B. “培养理论”
C. “有限效果论”
D. “知识沟理论”
[单项选择]20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的核心观点是（）。
A. “皮下注射论”
B. “培养理论”
C. “有限效果论”
D. “知沟理论”
[填空题]可行性研究一般分为（）、初步可行性研究和详细可行性研究三个阶段。
[简答题]试述中国电子政务应用的三个发展阶段及其特点。
[填空题]历代学者的汉语研究可以分三个阶段，第一阶段是（）的阶段，第二阶段是（）的阶段，第三阶段是（）的阶段。
[简答题]简述新中国标准化管理发展的三个阶段的划分及其特点。
