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[单项选择]对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握（）。
A. 口头语言
B. 书面语言
C. 内部语言
D. 普通话
[单项选择]对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和（）社会适应性等方面的良好发展。
A. 性格上
B. 情绪上
C. 心理上
D. 精神上
[单项选择]（）是对学前儿童进行社会性教育的绝佳时机。
A. 幼儿犯错误的时候
B. 别人出现行为问题的时候
C. 与其他小朋友玩耍时
D. 有社会大背景的事件
[填空题]皮亚杰认为，对学前儿童进行心理辅导的关键是（）。
[填空题]对学前儿童进行心理健康评估的两个特点是（）；（）。
[填空题]（）对学前儿童进行实验，就是通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。
[单项选择]学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）
A. 具体形象性和随意性
B. 具体形象性和不随意性
C. 直觉行动性和随意性
D. 直觉行动性和不随意性
[填空题]戏剧是一种（）艺术，它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。
[填空题]所谓学前特殊儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及（）的儿童。
[简答题]简述对学前特殊儿童进行心理辅导的基本思路。
[单项选择]学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。
A. 2～3岁
B. 3～4岁
C. 4～5岁
D. 5～6岁
[填空题]对学前儿童进行心理健康教育，可供选择和运用的教育方法主要有（）、（）和（）等。
[填空题]近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的（），正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。
[判断题]学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。
[单项选择]学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一样的，一般可以分解为3个不同的层次，下列不属于这3个层次之一的是（）。
A. 终期目标
B. 年龄阶段目标
C. 前期目标
D. 活动目标
