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[简答题]体育教学和训练中心理暗示的形式与方法有哪些？
[单项选择]体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（）。
A. 分解法
B. 快速示范
C. 常规示范
D. 正误对比示范
[简答题]田径教学中，预防产生错误动作的方法有哪些？
[单项选择]在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的（）
A. 器材
B. 情景
C. 音乐
[单项选择]技术教学时，对因概念不清而产生的错误动作的纠正方法是（）
A. 鼓励、启发、提高信心
B. 加强练习，提高身体素质
C. 通过示范，进一步讲清动作要领
[简答题]试述产生错误动作的原因及纠正错误动作的注意事项。
[判断题]优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作。
[简答题]写出体育课堂教学心理气氛形成的优化条件。
[多项选择]影响体育锻炼产生良好心理效应的因素有（）
A. 对活动的喜爱及获得的快乐
B. 适宜的运动负荷
C. 练习的总时间
D. 活动的组织
