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[单项选择]通过劳动矫正罪犯的不良性格主要体现在矫正罪犯的（）
A. 态度特征
B. 情感特征
C. 行为特征
D. 理智特征
[单项选择]罪犯劳动改造过程是全面体现罪犯心理活动的全貌，有着深刻的心理学依据，主要包括改造罪犯的不良认知、情感、意志和（）
A. 个性
B. 动机
C. 需要
D. 价值观
[单项选择]劳动实践对罪犯气质改造的前提是（）
A. 合理安排劳动岗位
B. 合理安排劳动差
C. 尊重罪犯气质特点和类型
D. 讲解有关气质的心理学知识
[填空题]对罪犯的教育改造主要包括三方面的内容，即（）、文化教育和职业技术教育。
[单项选择]按照条件反射的理论，罪犯劳动改造主要是一种复杂的（）
A. 无条件反射活动
B. 防御反射活动
C. 定向反射活动
D. 条件反射活动
[多项选择]（），罪犯的亲属，应当协助监狱做好对罪犯的教育改造工作。
A. 国家机关
B. 部队
C. 社会团体
D. 社会各界人士
[单项选择]劳动对罪犯气质的改造前提是（）
A. 合理安排劳动岗位
B. 合理安排劳动量
C. 讲解有关气质的心理学知识
D. 尊重罪犯气质特点和类型
[单项选择]国家应提供罪犯劳动改造所需经费，是因为罪犯劳动改造是一种（）。
A. 法律行为
B. 个人行为
C. 社会公益性行为
D. 国家行为和政府行为
[多项选择]罪犯劳动改造是指国家刑罚执行机关通过有计划地依法强制组织有劳动能力的服刑罪犯从事创造社会财富的实践，以促使其不断转变（）的活动。
A. 思想观念
B. 好逸恶劳习惯
C. 发展能力
D. 学会技能
E. 增强体质
[单项选择]我国罪犯劳动改造全面发展时期的主要经验不包括（）
A. 坚持罪犯劳动改造的法律化、制度化、正规化
B. 坚持全面抓改造、抓劳动、抓生活
C. 坚持把改造罪犯放在一切工作首位
D. 坚持抓罪犯劳动生产效益
[多项选择]对罪犯的教育改造考核工作，包括（）。
A. 政治思想教育、文化教育、技术教育
B. 辅助教育
C. 出入监教育
D. 心理矫治等内容。
[多项选择]劳动实践可以对罪犯的（）等不良的认知观念进行矫正。
A. 不良的人生观
B. 不良的价值观
C. 不良的幸福观和苦乐观
D. 不良的金钱观
E. 不良的行为习惯
[单项选择]监狱机关对罪犯在劳动改造过程中的劳动表现和改造成果进行考查、总结、评审的活动是（）
A. 罪犯劳动考核
B. 罪犯劳动奖惩
C. 罪犯劳动监督
D. 罪犯劳动强化
[单项选择]罪犯劳动改造是以（）为形式的改造活动。
A. 生产劳动
B. 技术教育
C. 脑力劳动
D. 监狱管理
[单项选择]人力资源在体质方面的差异不会过大，因此，人力资源的质量结构主要就在于（）方面，这体现在劳动力人口，特别是经济活动人口的受教育程度上。
A. 智力
B. 体力
C. 知识
D. 技能
[单项选择]罪犯劳动改造评估中的（），可促使罪犯扬长避短、反省自己。
A. 集体评议
B. 监狱人民警察评审
C. 上级机关报批
D. 自我总结
