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[多项选择]行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点（）。
A. 计划。
B. 行动。
C. 观察。
D. 反思。
[填空题]最早把决策活动作为行政组织的主要功能进行研究的是（）。
[多项选择]行动研究始于美国，教育中的行动研究就是广大教师或科研人员一起去研究自己学校自己班级的实际情况，解决日常教学中的问题，从而不断改革教育、教学工作的一种研究方法。行动研究渗透着两个基本的思想观念是（）。
A. 从经验中学习
B. 民主讨论
C. 实践者是研究者
D. 集体研究
E. 运用和反思
[多项选择]发展心理学研究的主要功能有（）
A. 描述
B. 解释
C. 预测
D. 控制
E. 教育
[单项选择]教育科学理论研究的主要功能不包括（）
A. 深化教育认识，揭示教育规律
B. 完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论
C. 对研究成果进行逻辑证明
D. 为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序
[单项选择]行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。
A. 问题筛选——理论优选——运用和反思
B. 理论探究——问题分析——行动和反思
C. 发现问题——分析问题——解决问题
D. 分析问题——反思和行动——理论归纳
[单项选择]按应用的（），可以把组织行为学的研究分为理论性研究、应用性研究、服务性研究和行动研究四类。
A. 范围
B. 可能性
C. 广度
D. 价值
[单项选择]“没有无行动的研究，也没有无研究的行动”这一思想强调了行动与研究间的密切联系，它是由（）提出来的。
A. 斯腾浩斯
B. 斯金纳
C. 波斯纳
D. 勒温
[简答题]简述教育科学理论研究的概念、特点、主要功能及基本方法。
[多项选择]行动研究的基本思想是（）。
A. 从经验中学习
B. 行动和研究相结合
C. 实践者是研究者
D. 改善自身的教育教学实践
[单项选择]不属于行动研究类型的是（）。
A. 调查研究
B. 科学的行动研究
C. 实践的行动研究
D. 批判的行动研究
[单项选择]行动研究是要求研究人员提出有效的变革措施，并形成文件，提供给有关管理人员，这种研究强调理论与（）。
A. 应用密切结合
B. 应用相分离
C. 环境相适应
D. 现实相结合
[多项选择]可以从哪些方面理解教育行动研究法（）。
A. 为了行动而研究
B. 在行动中研究
C. 基于行动研究
D. 由行动者研究
