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[判断题]个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
[单项选择]个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律（ ）的反映。
A. 不平衡性
B. 阶段性
C. 个别差异性
D. 顺序性
[单项选择]皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的（ ）规律。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
[单项选择]教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。
A. 关键期
B. 依恋期
C. 混沌期
D. 最近发展期
[判断题]反映个体身心发展各组成部分的相互关系是个体身心发展的互补性。
[多项选择]教育要适应个体发展的规律，包括（）
A. 要适应人的身心发展的顺序性
B. 要适应人的身心发展的阶段性
C. 要适应人的身心发展的个别差异性
D. 要适应人的身心发展的不平衡性
E. 要适应教育环境的特点
[判断题]个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（ ）
[单项选择]心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律（ ）
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单项选择]教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（）
A. 循序渐进
B. 抓关键期
C. 因材施教
D. 面对学生整体身心
[判断题]循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。（ ）
[多项选择]人的身心发展的一般规律包括（ ）。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性
[单项选择]有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”。这体现了个体身心发展的（ ）规律。
A. 互补性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[判断题]个体身心发展就是指个体的身心两方面向积极的方面变化的过程。
[单项选择]身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心发展的哪一条规律?（ ）
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 互补性
D. 不平衡性
