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[单项选择]小明从小被父母宠爱有加，学习成绩也特别好，但上初中后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆。父母教育孩子时感到束手无策而求助社工。小明是（）的服务对象。
A. 潜在
B. 现有
C. 外展
D. 自愿
[判断题]在对情绪和行为障碍的学生进行教育时，教师，家长要处理的是他们表现出的行为而非他们的障碍类型。
[判断题]训练初期学员兴趣浓厚，好奇心强，情绪高涨；随着训练深入，学员会感到枯燥.困难；产生厌恶.懈怠情绪，影响训练效果。
[判断题]有效组织教学，可以引起学员的学习兴趣，使学员迅速进入最佳情绪状态。
[判断题]具有视觉障碍的学生在言语发展并不表现出异常。
[多项选择]“职业厌倦症”产生的原因（）。
A. 长期的工作压力
B. 人的欲望
C. 对工作缺乏兴趣
D. 疾病
[单项选择]造型.表现学习领域的目标是引导学生体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的（）兴趣。
A. 持久
B. 较高
C. 一般
[单项选择]有一个好体质，有好的学习成绩，有多方面的兴趣，情绪稳定，有较强社会适应力是美国学者（）对智力起步儿童共同特征的概括。
A. 推孟
B. 维持
C. 卡兹唯纳
D. 吉尔福特
[单项选择]（）已经使旅游者对其产生了较为严重的不满情绪，但是该现有产品仍存在某些令旅游者感兴趣或能够满足旅游者需求的内容。
A. 完美型产品
B. 微瑕疵型产品
C. 严重瑕疵型产品
D. 落伍型产品
[单项选择]动机和兴趣产生的基础是（）。
A. 感知
B. 实践
C. 需要
D. 教育
[单项选择]就现实来看，（）是少年产生厌学情绪的主要原因。
A. 小学教育背离基本宗旨
B. 中学教育背离基本宗旨
C. 家庭教育背离基本宗旨
D. 社会不尊师重教而世风日下
[单项选择]哪项不是“职业厌倦症”产生的原因（）。
A. 长期的工作压力
B. 人的欲望
C. 对工作缺乏兴趣
D. 疾病
[填空题]（）是指当遇到出乎意料的紧张情况时所产生的情绪状态。
[判断题]应激状态是一种遇到出乎意料的紧急情况时所产生的情绪状态。
[单项选择]（）是个人企图摆脱逃避某种情景而又无能为力时所产生的情绪。
A. 焦虑
B. 抑郁
C. 愤怒
D. 恐惧
[多项选择]沙赫特的情绪因素理论认为，情绪的产生归因于（）。
A. 环境因素
B. 生理因素
C. 心理因素
D. 注意因素
E. 思维因素
[单项选择]儿童出生后，立即可以产生情绪表现，这可称为本能的情绪反应，或（）
A. 原始的情绪反应
B. 基本的情绪反应
C. 混合的情绪反应
D. 高级的情绪反应
