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[简答题]联系实际谈谈如何培养儿童的良好态度与品德。
[单项选择]在做准备和整理工作时，保育员要有强烈的（），应该把其看成是培养儿童良好的生活、卫生习惯的好机会，重视其中的教育价值。
A. 责任感
B. 目标意识
C. 劳动意识
D. 工作意识
[单项选择]培养婴儿良好情绪方法描述不正确的是（ ）。
A. 让婴儿获得快乐
B. 让婴儿学会有困难就大声寻求帮助
C. 让婴儿慢慢的学会控制情绪
D. 学会忍耐和宽容
[单项选择]最有利于培养幼儿良好行为习惯的方法是（ ）。
A. 角色扮演法
B. 行动操作法
C. 发泄法
D. 表扬鼓励法
[单项选择]教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了（）
A. 直观形象法
B. 参观法
C. 环境体验法
D. 演示法
[单项选择]关于培养婴儿良好情绪的方法，下面描述正确的是（）.
A. 控制婴儿的活动场地，不让他们随意走动
B. 让婴儿只和妈妈有交流
C. 不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上，更不能冷落甚至打骂婴儿
D. 对婴儿的一切要求都要满足
[简答题]学前儿童的早操往往是学前儿童在园一日生活的开始；对儿童身体健康和培养良好的习惯都有重要作用。 请结合幼儿园活动实际谈谈早操活动的设计过程。
[多项选择]教师培养与树立良好的班风的方法有（ ）
A. 培养正确的集体舆论
B. 树立榜样
C. 严格要求
D. 反复实践
[单项选择]学前儿童美育的重点不包括培养儿童（）。
A. 发现美、欣赏美的能力
B. 表现美的技能
C. 鉴赏美的能力
D. 评价美的能力
[多项选择]教师可通过（ ）等方法培养和树立良好的班风。
A. 讲清道理
B. 树立榜样
C. 严格要求
D. 召开班会
E. 反复实践
[单项选择]通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）
A. 陶冶
B. 锻炼
C. 榜样
D. 说服
[判断题]通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。
[单项选择]培养儿童自制力的关键时期是（ ）
A. 2～3岁
B. 5～7岁
C. 学龄前期
D. 学龄中期
E. 3～7岁
