更多"学前儿童美育的重点不包括培养儿童（）。"的相关试题:
[单项选择]学前儿童自我意识内容不包括（）。
A. 自我意识
B. 自我控制
C. 自我调节
D. 自我评价
[单项选择]学前儿童观察力发展的的特点不包括（）。
A. 观察的系统性较差
B. 观察持续时间较长
C. 观察的目的性不强
D. 概括性较低
[填空题]对学前儿童的语言运用技能考察，不包括（）
[单项选择]学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）
A. 科学性和启蒙性要求
B. 学科性和系统性要求
C. 地方性和季节性要求
D. 时代性和民族性要求
[单项选择]学前儿童语言教育的目标必须具有的特点不包括（）。
A. 可行性
B. 可观察性
C. 可操作性
D. 可供评价
[填空题]幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。
[简答题]为什么美育在培养人的创造力方面起着及其重要的作用？
[判断题]美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育。
[单项选择]当代澳大利亚的学前教育机构不包括（）
A. 幼儿园
B. 儿童保育中心
C. 语言所
D. 家庭日托中心
[单项选择]学前教育对社会的期望功能不包括（）。
A. 经济功能
B. 文化功能
C. 社会功能
D. 家庭功能
[单项选择]培养学生审美（ ）能力是美育过程的起点。
A. 感知
B. 理解
C. 判断
D. 刨造
[单项选择]散居儿童保健对象是7岁以下儿童，重点应是（ ）
A. 0～3岁
B. 0～4岁
C. 0～5岁
D. 0～6岁
E. 0～7岁
[填空题]（）被认为是中国现代“美育之父”，他大力倡导和实践美育，将美育纳入现代国民教育方针，带动美育研究和实践，提出的“以美育代宗教”的口号把美育提到很高的地位。
