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[简答题]为什么说认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大？
[单选题]认识过程中，意义更加重大，更为重要的飞跃，是 ( )。
A.由理性认识到实践的飞跃
B.由感性认识到理性认识的飞跃
C.由对事物现象的认识到对事物本质的认识的飞跃
D.由实践到认识的飞跃
[单选题]认识过程中意义更为重大的飞跃是( )。
A.从感性认识到理性认识的飞跃
B.从现象的认识到本质的认识的飞跃
C.从实践到认识的飞跃
D.从理性认识到实践的飞跃
[判断题] 认识过程的第二次飞跃是意义更为重大的飞跃。( )
A.正确
B.错误
[单选题]在认识过程中更为重要意义的飞跃是指( )
A.从外在形象到内在本质的飞跃
B.从个性认识到共性认识的飞跃
C.从理性认识到实践的飞跃
D.从肯定阶段到否定阶段的飞跃
[简答题]药敏试验的操作步骤，结果判定以及其临床意义 实验步骤注.涂板时，第一次转 90°、第二次后回转 30°共涂 3次，3沾了涂 1
[多选题]理性认识向实践飞跃的意义在于
A.理论接受实践的检验
B.理论可以改变事物发展的总趋势
C.理论可以指导实践
D.理论在实践的发展中得到发展
[单选题]人类精子发生的过程中，如果第一次减数分裂时发生了同源染色体的不分离现象，而第二次减数分裂正常进行，则其可形成（ ）
A.一个异常性细胞
B.两个异常性细胞
C.三个异常性细胞
D.四个异常性细胞
E.正常的性细胞
[单选题]在认识过程的第二次飞跃中的认识是：
A. 感性具体阶段的认识
B.理性抽象阶段的认识
C.理性具体阶段的认识
D.感性与理性统一的认识
[单选题]在认识过程中第二个,同时也是更为重要、意义更巨大的飞跃是指 ( )。
A. 从外在形象到内在本质的飞跃
B. 从个性认识到共性认识的飞跃
C. 从肯定阶段到否定阶段的飞跃
D. 从认识到实践的飞跃
