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[多项选择]康德的重要哲学著作包括（）。
A. 《形而上学》
B. 《纯粹理性批判》
C. 《实践理性批判》
D. 《判断力批判》
[多项选择]以下哲学著作的作者属于福柯的是（）。
A. 《后现代状况》
B. 《词与物》
C. 《癫狂与文明》
D. 《新唯识论》
[单项选择]《形而上学》是亚里士多德的主要哲学著作，是关于宇宙本体（实体）的学说，亚里士多德称之为“（）”。
A. 优秀哲学
B. 理论哲学
C. 第一哲学
D. 先进哲学
[多项选择]二十世纪之初，王国维花了六七年的时间研读（）的哲学著作，在大力宣扬他们的哲学思想的同时，运用他们的哲学思想去分析、研究文学作品，取得非凡的学术成就.
A. 叔本华
B. 马克思
C. 康德
D. 拍拉图
E. 席勒
[多项选择]以下属于王夫之教育教学思想的是（）。
A. 知行并进
B. 学思相资
C. 因材施教
D. 积渐不息
E. 及时施教
[多项选择]关于王夫之，以下描述正确的有（）。
A. 王夫之早年为抗清救亡而颠沛流离，中年以后，隐居治学，潜心著述，留下了一百多种、四百余卷、八百多万字的著作。他的学问博大精深，广泛涉及哲学、史学、文学、政治、自然科学等多个方面。
B. 王夫之治学的初衷在于希望总结出明王朝灭亡的教训，继而进入到全面系统批判总结中国思想文化传统。他认为要总结教训，匡正时弊，最主要的是从根本上解决宋明以来思想文化界的崇无蹈虚倾向，使被宋明理学玄虚化的形而上之道重新回归到具体的真实的现实世界中来。由此可见，王夫之思想的最大特点在崇实黜虚。
C. 王夫之批判继承了张载的气本论的思想，明确提出“道器一体”的宇宙本体论。
D. 王夫之提出了人性“日生日成”的思想，并以此来建构他的人性论思想体系。王夫之认为，人是一种自然存在，人性是人的自然属性和社会属性的统一。这一见解，突破了传
E. 王夫之将人性视为与“习”相结合的建构过程，把人的先天因素和后天因素统一起来。这种统一不会自动发生，必须依赖于主体的“存诚”功夫。
[判断题]提出“天地之化日新”论断的哲学家是王夫之。
[多项选择]关于王夫之的史学成就，以下说法正确的是（）.
A. 根据《资治通鉴》而撰写了一部历史评论《读通鉴论》，以经世致用为立足点。
B. 认为史书的作用，就是“述往以为来者师”，使后人能够认识到历史的“得失之枢机”，作为现实的借鉴。
C. “势、理、天”三者合一的历史哲学体系。
D. 用历史进化论的观点对传统的历史观进行了总结式的大清理。认为历史发展的总趋势是今胜于古。
[填空题]顾炎武、（）、王夫之被后世称为“清初三大儒”。
[填空题]王夫之的“（）”说，抓住了意象生成中特有的规律。
[单项选择]王夫之在历史观方面系统批判了历代史学中弥漫着的（）。
A. 神学史观
B. 复古谬论
C. 厚今薄古
D. 进化论
[单项选择]关于王夫之《读通鉴论》，下列说法不正确的是（）.
A. 是王夫之阅读《资治通鉴》而撰写的一部历史评论。
B. 《读通鉴论》评论了上自三代、下至明朝的许多重大问，代表了中国古代历史评论的杰出成就。
C. 该书包含的史学思想内容十分丰富，而尤以经世致用作为其立足点。
D. 该书力图从生产力背后去探求、追索历史发展的深层次动因
[填空题]王夫之编著《（）》，他提出了“诗以道情”的主张。
[多项选择]王夫之是我国明末清初的教育思想家，他提出了（）教学思想。
A. 知行并进
B. 学思（习）相资
C. 因材施教
D. 循序渐进
