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[单项选择]根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）
A. 再认策略、意义策略和组织策略
B. 意义策略、组织策略和再认策略
C. 再认策略、组织策略和意义策略
D. 意义策略、组织策略和目标策略
[单项选择]提出了潜意识、人格发展、人格动力学等理论来解释人类行为的内在动力，此属（）
A. 人本主义心理学
B. 机能主义心理学
C. 行为主义心理学
D. 格式塔心理学
E. 精神分析学派
[判断题]直接推动人们劳动行为的内部动力就是劳动动机。
[单项选择]（）是推动犯罪人实施犯罪行为的内在原因或动力因素。
A. 犯罪动机
B. 犯罪工具
C. 犯罪目标
D. 犯罪方法
[单项选择]腐败的主体是（）
A. 农民
B. 下岗工人
C. 学生
D. 掌握国家权力的人
[多项选择]良心对护理行为动机能给予（）
A. 肯定
B. 制止
C. 支持
D. 否定
[单项选择]（）是政府职能转变的内在动力。
A. 社会环境的变迁
B. 公共行政的科学化
C. 技术手段的创新
D. 传统行政文化的影响
[单项选择]根据动机产生的源泉不同，可分为内在动机和外在动机。根据需要的不同性质，可以将动机区分为动机和社会性动机（）。
A. 依赖性
B. 生物性
C. 生理性
D. 心理性
E. 遗传性
[单项选择]推动教育学发展的内在动力是（）。
A. 教育现象
B. 教育事实
C. 教育问题
D. 教育规律
[单项选择]人的身心发展的内在动力是（）。
A. 环境
B. 遗传素质
C. 教育
D. 个体主观能动性
[单项选择]由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力，称为（）
A. 动机
B. 人格
C. 能力
D. 气质
E. 性格
[多项选择]内在动机和外在动机之间的关系应该是（）。
A. 只能有一种动机起作用
B. 外在动机只有在不损害内在动机的条件下，才是积极的
C. 内在动机的作用一定要大于外在动机的作用
D. 个体的活动主要靠外部奖励推动的话，就会有损于内在动机
[单项选择]良好的幼儿园（）是幼儿园可持续发展的内在动力。
A. 法制
B. 组织文化
C. 规范
D. 条例
[单项选择]由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理或内在动力的心理过程是（）。
A. 意志过程
B. 认识过程
C. 动机过程
D. 情感过程
E. 执行决定过程
[简答题]旅游客源地社会环境文化如何对旅游行为动机产生影响？
