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[填空题]学习障碍学生的主要类别包括（）障碍、（）障碍、书写障碍、拼写障碍。
[单项选择]学习障碍学生融合教育的方法不包括（）。
A. 运用多感官教学
B. 环境调整
C. 改进教学内容
D. 实施课外辅导
[填空题]学习障碍学生融合教育的方法（）实施课外辅导。
[单项选择]以下（）方面是学习障碍学生最突出的表现。
A. 学习成绩差
B. 注意问题和多动
C. 情绪和行为问题
D. 社交能力落后
[填空题]我们应该把学习障碍学生的座位安置在教室的（）。
[填空题]学习障碍学生融合教育的方法包括运用（）、环境调整和改进教学内容。
[填空题]大多数孤独谱系障碍学生的视觉学习能力（）听觉学习能力。
[单项选择]一般人的平均智商定为（）。
A. 100
B. 130
C. 80
D. 90
[填空题]一名学习障碍学生上课时突然举手发言，老师立即叫他回答问题，尽管他回答的不是很好，但老师还是表扬了他。这种做法是（）的。
[判断题]听觉障碍的学生最好能够进入特殊学校学习。
[单项选择]针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（）的方法。
A. 个案工作
B. 社区工作
C. 小组工作
D. 家庭工作
[单项选择]学习困难的学生在记忆方面最大的障碍是（）。
A. 记忆监控方面
B. 工作记忆方面
C. 瞬时记忆方面
D. 长时记忆方面
[判断题]学习障碍具有内隐性，学习障碍是大脑功艺出现异常，大脑不趁直接观察到，人们直接观察的是学习成绩、行为特征。
[填空题]标准化的学习成就测验，是着重于评价情绪行为障碍学生的（）、（），并透过这些能力与特质来创造个人成就的评价类型。
