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[单项选择]领导行为理论研究的重点是领导者的（）。
A. 行为规律
B. 个人魅力
C. 管理艺术水平
D. 团队协作精神
[单项选择]特质理论不能解释为什么具有不同特质的领导在各自的组织中都可以工作得非常出色，这体现了特质理论（）。
A. 忽视了下属的需要
B. 没有区分原因和结果
C. 忽视了情境因素
D. 没有指明各种特质之间的相对重要性
[单项选择]不符合领导特质理论的说法是（）。
A. 领导才能与生俱来
B. 玉不琢不成器
C. 这个人具有帝王相
D. 英雄造时世
[单项选择]吉伯的特质理论认为，卓越的领导者可以不具备（）特质。
A. 身强力壮
B. 勇于冒险
C. 聪明但不过分聪明
D. 外向有支配欲
[简答题]对领导者的研究有多种途径，主要有领导素质的研究途径、领导行为的研究途径和领导情景的研究途径，一个管理者通过对这些研究成果的学习有何意义？
[多项选择]领导行为理论的主要成果有（）。
A. 坦南鲍姆和施密特的领导方式连续统一体理论
B. 李克特的第四型领导体制
C. 卡特赖特和赞特提出的PM型领导模式
D. 布莱克和穆顿创立的管理方格理论
[多项选择]领导者与众不同的特质有（）。
A. 自信心
B. 创造力
C. 内驱力
D. 领导动机
E. 随机应变能力
[多项选择]领导行为的权变理论有（）。
A. 费德勒的权变模型
B. 领导情境理论
C. "路径-目标"理论
D. 反馈理论
E. 参与模型
[多项选择]区分领导者和非领导者的（）特质。
A. 进取的
B. 自信与智慧
C. 领导愿望
D. 诚实与正直
[单项选择]勒温关于领导行为的研究发现，（）的领导会导致最多的攻击性行为。
A. 独裁型
B. 民主型
C. 放任型
D. 指导型
[多项选择]人格特质理论把特质看作是（）。
A. 构成人格的基本元素
B. 决定个体行为的基本特性
C. 划分人格类型的心理特性
D. 评价人格的基本单位
[单项选择]根据领导行为四分图理论，对成熟的护士最适宜采取的领导方式是（）
A. 高工作，高关系
B. 高工作，低关系
C. 低工作，高关系
D. 低工作，低关系
E. 不分配任务，高关系
[多项选择]路径一目标理论的领导行为类型是（）。
A. 反馈型
B. 指导型
C. 支持型
D. 参与型
E. 成就导向型
[单项选择]根据领导行为四分图理论，对新上岗的护士最适宜采取的领导方式是（）
A. 高任务、高关心人
B. 低任务、高关心人
C. 高任务、低关心人
D. 低任务、低关心人
E. 低任务、不关心人
