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[判断题]自信心强的人和自信心弱的人在对同一对象进行认知时，前者比较有独立性。
[判断题]期望效应的存在说明了认知者对认知对象是有影响的。
[单项选择]凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系，则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做（）。
A. 情境归因
B. 内在归因
C. 个人倾向原因
D. 外在归因
[单项选择]个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这是（）。
A. 特质印象
B. 印象形成
C. 光环效应
D. 近因效应
[单项选择]在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是（）。
A. 强调以服务对象认知改变为主，并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化
B. 依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动
C. 治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念
D. 社会工作者设计"生活日程"，让服务对象依照此进行行为矫正
[判断题]由于印象是认知者对认知对象的主观理解，所以说它是间接的。
[单项选择]在同一时间不同对象之间的对比是指（）。
A. 结构相对指标
B. 比例相对数
C. 比较相对指标
D. 动态相对数
[单项选择]同一对象在不同时间之间的对比的比值为（）。
A. 结构相对指标
B. 比较相对指标
C. 动态相对指标
D. 计划完成度相对指标
[单项选择]在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事几种不同的活动，这是（）。
A. 注意的转移
B. 注意的分散
C. 注意的分配
D. 注意的动摇
[单项选择]印象是认知者以（）为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。
A. 自己过去经验
B. 自己心理特征
C. 自我感觉
D. 自我标准
[单项选择]印象形成过程中，认知者要对认知对象三方面的信息进行选择，下面哪一项不属于所需要的信息。（）
A. 自然特征
B. 心理特征
C. 社会特征
D. 行为特征
[单项选择]在Windows中，在同一驱动器不同文件夹内拖动某一对象，结果将（）。
A. 移动该对象
B. 复制该对象
C. 无任何结果
D. 删除该对象
E. 建立快捷方式
[填空题]费者对同一刺激物产生三种认知过程包括（）。
[单项选择]社会特征信息一般是指认知对象的（）和所属群体。
A. 性别
B. 人际关系
C. 社会角色
D. 智力特征
[判断题]同化和顺化是性质不同的两类独立的认知活动，共同推动儿童的认知发展。
[填空题]法律调整的对象是社会关系，不同性质的社会关系需要用不同的法律规范来调整，调整同一类性质社会关系的法律规范就构成了（）。
