更多"婴幼儿粗大动作发展的（）是指其在粗大动作发展过程中有与众不同的差异表现"的相关试题:
[单项选择]在制定婴幼儿个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握该婴幼儿粗大动作发展的（）。
A. 游戏兴趣
B. 个别特点
C. 大纲
D. 观察要点
[单项选择]粗大动作发展水平的评估是以婴幼儿粗大动作一般发展水平为参照，通过（）。进行的。
A. 直接测试
B. 活动分析
C. 观察比较
D. 成人经验判断
[单项选择]婴幼儿粗大动作发展评价后要根据婴幼儿的具体情况和家庭的可接受性，重点分析教养过程中存在的主要问题，有针对性地（）。
A. 提出一些合理化教育建议
B. 安排玩某个运动游戏
C. 加强孩子的饮食营养
D. 要求父母与孩子一起运动
[单项选择]在编制婴幼儿粗大动作个别化教学计划时，首先要了解分析（）。
A. 婴幼儿发展教学目标
B. 该婴幼儿当前粗大动作的发展状况
C. 活动游戏设计
D. 实施教学计划的相关设施
[单项选择]如果被观察婴幼儿在粗大动作领域的发展水平与参照标准不符合，高或低于参照标准，在各年龄段以外，（）。。
A. 属不正常
B. 亦属正常
C. 属正常
D. 没关系
[单项选择]如果被观察婴幼儿在粗大动作领域的发展水平与参照标准不符合，略高或略低于参照标准，在各年龄段以内，（）。。
A. 属不正常
B. 亦属正常
C. 需及时诊治
D. 需采取措施
[单项选择]精细动作的个性化原则指：婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律，但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式，因此（）方式的选择是关键。
A. 个性化练习
B. 统一的练习
C. 最优化的练习
D. 最快速的练习
[单项选择]粗大动作游戏方案目标的难易程度要与婴幼儿的实际发展水平相适应，最好（）。
A. 略高于现有发展水平
B. 略低于现有发展水平
C. 不超出现有发展水平
D. 大大高于现有发展水平
[单项选择]将粗大动作发育诊断法试题前所标的发育年龄与被测婴幼儿的实际年龄做对比，可以评价分析被测婴幼儿（）发育的水平和状况。
A. 精细动作
B. 各方面粗大动作
C. 认知
D. 社会性
[单项选择]对婴幼儿精细动作的观察与提供给婴幼儿的（）必须互相配合，才能促进其精细动作的发展。
A. 相关的练习方法
B. 指令
C. 玩具
D. 营养
[单项选择]粗大动作发育诊断法测试“行走”的技能主要是测试婴幼儿（）。行走的能力。
A. 直线
B. 斜线
C. 以不同步子
D. 剪刀步
[单项选择]从粗大动作发育诊断法测量所获得的数据可分析被测婴幼儿（）发育的情况。
A. 精细动作
B. 认知
C. 粗大动作
D. 社会性
[简答题]以婴幼儿期的动作发育说明“头尾发展律”。
[单项选择]粗大动作游戏内容的素材要围绕婴幼儿的个别特点、其生活经验以及（）等有关因素进行选择。
A. 家庭条件
B. 难易程度
C. 大人的复杂生活
D. 家长兴趣
[单项选择]促进婴幼儿精细动作发展的方法是，必须在了解其精细动作发展现状的基础上，提供（）。
A. 玩具
B. 图书
C. 音乐
D. 适宜的练习方法
[单项选择]婴幼儿发展状况分析中的婴幼儿基本资料包括（）。
A. 姓名、性别、出生日期、实际年龄和发展一般状况
B. 实际年龄和发展一般状况
C. 姓名、性别
D. 出生日期
[单项选择]对婴幼儿的认知发展进行（）的意义是使婴幼儿能按照他自己的发展大纲更好地发展。
A. 测验
B. 观察
C. 观察与评价
D. 评价
[单项选择]（）是婴幼儿心理发展的物质前提与基础，它制约了婴幼儿发展的可能性。
A. 生物因素
B. 主观因素
C. 社会因素
D. 环境因素
