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[单项选择]（）方法能提高婴幼儿大脑感觉统合功能。
A. 视觉、听觉、触觉和前庭平衡方面的训练
B. 知觉、动手操作和手眼协调方面的训练
C. 多种感官按看、听、触觉等顺序逐一参与的训练
D. 多种感官逐一相加的训练。
[单项选择]帮助婴幼儿抑制或调节（）是感觉统合练习的培养目标之一。
A. 视觉信息
B. 感觉信息
C. 触觉信息
D. 听觉信息
[单项选择]蒙台梭利研究表明：感觉统合练习给正常婴幼儿提供感受环境的刺激，能发展和提高其（）。
A. 感觉的敏锐性及感觉综合能力
B. 触觉的敏感性
C. 注意力
D. 专注力
[单项选择]“圆筒吊缆”的运动可促进婴幼儿（）以及固有前庭感觉输入统合。
A. 身体平衡
B. 身体协调
C. 触觉敏感
D. 听觉灵敏
[填空题]室外活动前保育员应督促婴幼儿（），帮助婴幼儿作整理（），发现（）及时（）。
[单项选择]引导婴幼儿对周围的（）感兴趣是帮助婴幼儿克服不良情绪情感及社会性的方法之一。
A. 玩具
B. 书籍
C. 同龄伙伴
D. 设施设备
[简答题]人的左脑与右脑有何不同功能？为什么要重视婴幼儿右脑的开发？
[填空题]体检时保育员应搀扶或抱较小的婴幼儿上，下（），要帮助婴幼儿迅速（）。
[单项选择]大脑是婴幼儿接受教育的物质基础，也为婴幼儿心理的迅速发展提供了（）基础。
A. 心理
B. 物质
C. 生理
D. 语言
[单项选择]对婴幼儿精细动作的观察与提供给婴幼儿的（）必须互相配合，才能促进其精细动作的发展。
A. 相关的练习方法
B. 指令
C. 玩具
D. 营养
[单项选择]在活动结束后，保育员首先应对婴幼儿活动的情况进行小结，帮助婴幼儿整理在活动中获得的知识和经验，并启发引导婴幼儿下次活动的（）。
A. 要求
B. 兴趣和愿望
C. 想法
D. 经验
[单项选择]尽快让婴幼儿过集体生活可改善婴幼儿的（）。
A. 霸道行为
B. 胆小性格
C. 任性性格
D. 退缩性格
[单项选择]婴幼儿发展状况分析中的婴幼儿基本资料包括（）。
A. 姓名、性别、出生日期、实际年龄和发展一般状况
B. 实际年龄和发展一般状况
C. 姓名、性别
D. 出生日期
[单项选择]观察婴幼儿粪便，可初步了解婴幼儿（）的情况。
A. 呼吸系统
B. 泌尿系统
C. 消化系统
D. 神经系统
[单项选择]异物进入婴幼儿食道，不能自行给婴幼儿服用（）。
A. 维生素
B. 泻药
C. 抗菌素
D. 止泻药
[单项选择]观察婴幼儿（），可初步了解婴幼儿消化道的情况。
A. 小便
B. 粪便
C. 脸色
D. 进食
[单项选择]婴幼儿营养性疾病是婴幼儿营养素摄入（）导致的疾病。
A. 过量或比例不当
B. 过量、不足或比例不当
C. 不足或比例不当
D. 比例不当
[单项选择]婴幼儿高热惊厥发病率较高，多见于的（）婴幼儿。
A. 3个月～3岁
B. 6个月～6岁
C. 6个月～3岁
D. 6个月～2岁
[单项选择]婴幼儿时期膳食蛋白质供给不足时，婴幼儿可表现出（）。
A. 生长发育迟缓
B. 味觉功能减退
C. 性幼稚
D. 多发性神经炎
E. 地图舌
